viernes, 16 de diciembre de 2016

Árbol de Navidad con tubos de papel de wc


Para realizar este Árbol de Navidad necesitamos:
- tubos de papel higiénico de wc.
- Pinturas color verde y marrón.
- Gomets de colores y formas (círculos y estrellas) para simular las bolas de Navidad.
- Silicona, pegamento...

En el tronco pusimos pegatinas de regalos.
A forma de estrella en la copa del árbol pusimos un adorno navideño.

Espero os guste la idea.

miércoles, 14 de diciembre de 2016

Cuento "YA ES NAVIDAD"

El curso/año pasado por estas fechas, me autoregalé este chulisimo cuento pop-up o libro juego.



"YA ES NAVIDAD" 

Es el día de Navidad y todo está nevado. ¿Adónde va con tantas prisas la señora Ratona? 
Un libro con desplegables espectaculares,  para disfrutar el ambiente navideño.

En clase les encantó. (Y en casa también jiji).
Entre tanta estimulación visual, desarrollamos la atención y concentración mientras intentamos encontrar a la señora Ratona.

Por desgracia este año está agotado. Así que  si lo encontráis sois afortunad@s y os recomiendo que lo compréis!!!!

Os dejo el vídeo que hace poco publicó mi cuentacuentos favorita Beatriz Montero.

sábado, 3 de diciembre de 2016

CADA UNO ES ESPECIAL. Un cuento para trabajar la aceptación de la diversidad.

Hoy se celebra el Día Mundial de la Discapacidad y os comparto uno de los libros que tengo en casa como un tesoro, y que lo considero ideal difundir un día como hoy, para leerlo en clase y en casa. 

Un indispensable en cualquier biblioteca de casa y sobre todo escolar para desarrollar el valor de la igualdad.


Se trata de un libro con desplegables, y lengüetas en cada una de sus páginas para enseñar a los niños/as que hay personas de todos los tamaños, formas y colores. Y cada una es especial.


Mientras subo más fotitos y/o sino vídeo os dejo vídeo de otra versión encontrada en YouTube https://youtu.be/QJRQO7KbTYw

Y Os muestro parte de la penúltima hoja del libro que me encanta y esta dedicada a escribir El Niño o niña sobre sí mismo, junto al espejo y así trabajar "el conocimiento y la aceptación de uno mismo como es".



viernes, 2 de diciembre de 2016

Desarrollamos Capacidades con el calendario de Adviento

Últimamente veo en las redes sociales muchísimas ideas para hacer un calendario de adviento... A cuál más chula y más educativa...!

Pero cuando la falta de tiempo está presente... Una se queda con las ganas, con las ideas en la cabeza.... 
...Por eso recurro a lo ya hecho y desde hace unos años considerada como una tradición en casi todas las casas donde hay peques...:

Los calendarios de adviento o Navidad con chocolatinas.


Con este "corriente" calendario de adviento-en comparación con las preciosidades artesanales que he visto- , estoy yo trabajando (en casa 😁) y en el colegio.

Durante la asamblea lo usamos cada día y trabajamos con él, para desarrollar capacidades cognitivas, la motricidad fina, etc.

- la Búsqueda del número del día que es.
Ya requiere "atención y concentración " para encontrarlo pues cada casilla se encuentra dispuesta aleatoriamente por todo el dibujo . 


- La asociación a número cantidad(¿cuántas chocolatinas nos hemos comido?) y unidades.

Además comparamos con el otro calendario de clase. (Foto del curso anterior)


-La motricidad fina al tener que utilizar la fuerza y la pinza para abrir y levantar la ventanita del día que es, así como extraer la chocolatina.

Por último el encargado de cada día disfruta de la chocolatina!!!! :)

lunes, 31 de octubre de 2016

Un desayuno "terroríficamente" saludable.

Un desayuno o una merienda sana y saludable con un toque de Halloween. Jajaja



Mandarinas que se disfrazan de mini calabazas.

Simplemente Necesitamos:
- Mandarinas
- Rotuladores permanentes negros.


Con nuestra ayuda los peques pueden hacerlas ell@s mismos.

Dos triángulos para los ojos y una línea en  zig zag (subo y bajo, subo y bajo...) para la boca.


¡Feliz Halloween!🎃

jueves, 27 de octubre de 2016

Canción para Halloween. Los esqueletos

Seguro que os será conocida.

"La canción de los esqueletos" o "tumba, tumba".
Recuerdo que Yo solía cantarla y bailarla con mis amiguitas en el patio del recreo...


Esta semana la estamos trabajando en clase.


Hemos leído la letra de la canción , y hemos coloreado los dibujos que la acompañan.

Aquí os la dejo por si la queréis guardar. 
Fuente y autoría: vdevals 


Yo se la he enseñado cómo me la aprendí y aún recuerdo... En YouTube no me gustaba ninguna... Se parece mucho a como la canta Beatriz Montero en https://youtu.be/UszLUN45DZI


En la sesión de Psicomotricidad también la hemos repetido hasta su saciedad jaja porque se presta a trabajar la motricidad gruesa.;)

¿Y ustedes habéis enseñado ésta u otra?

miércoles, 26 de octubre de 2016

Trabajamos los tamaños. Halloween

La de juego que está dando el pack que compré de decoración de Halloween!!! Jiji


-> Trabajamos las comparaciones y tamaños de forma manipulativa, y el vocabulario relacionado con Halloween.

1. Ordenamos las calabazas. Grande-mediana-pequeña.


2. IGUALES


3. Comparamos los murciélagos  GRANDE-Pequeño 


Me ha hizo mucha gracia que uno de mis niños dijera: son la mamá y el bebé murciélago. Jajaja



martes, 25 de octubre de 2016

Regalitos para (mis) niñ@s en Halloween

~El curso pasado por estas fechas....~


Un paseo por el pasillo central de un conocido hipermercado.... Un poco de imaginación y .....
...unos terroríficos detallitos para mis niños/a!!! 



Escogí Un par de paquetes de "klik Candy Dispenser" que son algo terroríficas -> una momia, una calabaza y un esqueleto.


Trabajamos de paso la motricidad fina, y la causalidad ya que tienen que mover con sus dedos, la cabezas para que se muevan los ojos y lenguas y además 
utilizar fuerza y coordinación para que salgan las pastillitas.


Después escogí Unos adornos Halloweeños que vienen en pack surtidos de formas de fieltro, de diferentes tamaños , colgadores para decorar etc,  (yo escogí la brujita para "abrazar" y envolver los pastillwros).


Como tienen un colgador, por ahí introduje las cabezas y ajusté la bolita. Así se quedó sujeto uno a otro.

Por último Escribí con permanente color negro Happy Halloween y listo!

¡Les gustó mucho!

Espero que a vosotr@s también!
;)


PATIOS DINÁMICOS


Cuando mi orientadora nos informó que Gay Lagar iba a dar un curso en una localidad cercana sobre PATIOS DINÁMICOS , no dudé en apuntarme ni muchas de mis compis tampoco.

Este curso hemos realizado un Grupo de Trabajo.


















sábado, 8 de octubre de 2016

¡Haz muecas con Teo! Un cuento para trabajar las emociones y sentimientos mediante la expresión facial.

Esta semana en nuestra sesión semanal de emociones hemos trabajado con este cuento que os recomiendo. Se titula :


"¡HAZ MUECAS CON TEO!" de Violeta Denou y de la Editorial Timunmas.




Es como digo yo... Un cuento-juego jiji.
Ideal para trabajar las emociones y expresiones faciales, muy importantes a trabajar ya que nos son imprescindibles para expresar nuestras emociones a los demás.



El cuento incluye un espejo, con él que imitamos expresión facial que corresponde a la emoción y/o sentimiento qué representa el personaje (Teo) y sus amigos en cada situación.


La alegría, la tristeza, el llanto, el enfado o la sorpresa...



Además trabajamos los gestos por ejemplo con L.
 "Enfadada" -> cruzando los brazos. 


"Susana se enfada" porque Puc se ha comido los deberes.

A mis niños/a...
¡Les ha encantado!

~> Posteriormente hemos realizado estas actividades:

He repartido a cada un@ un espejo .
Son de la marca habba.


Y eso de mirarse en el espejo, les ha encantado, vaya que si Jiji.

Hemos hecho "muecas" gestos y expresiones con nuestra cara mirándonos en nuestros espejitos y 
Después hemos realizado una ficha en la que tenían que terminar de dibujar las caras de l@s niñ@s según la emoción que estaba escrita.


Para terminar , algo muy difícil para algun@s niñ@s con trastornos neurosensoriales y TEA:
Dibujarse... Para ello se tenían que mirar en el espejo como apoyo y dibujar su cara "My face" .

Espero os sirva de ayuda y os de ideas .

-Aquí os dejo enlace al cuento con pictogramas elaborado por Mª José de Luis Flores.
del blog lapsicogoloteca.blogspot.com

martes, 13 de septiembre de 2016

Pictogramas para Agenda Visual


Si al igual que yo, eres maestra de PT, o AL...este "momento-foto" te será familiar...
Comienza el curso escolar en mi AEEE (Aula Específica de Educación Especial), y con niños/a con TEA,  TEL y otros trastornos se hace muy necesario desde el principio utilizar en el aula los pictogramas para ayudarles tanto en su comunicación con los demás, la planificación y estructuración de la jornada escolar y anticiparles qué va a ocurrir, qué vamos a hacer o dónde ir...

Yo estoy preparando los pictogramas básicos para la agenda visual de mis niños/a y aquellos  que coloco en los diferentes rincones, estanterías, los materiales, etc (ya os enseñaré...).

¡Seguro que los reconocéis! son de Arasaac, en concreto, realizados por Amaya Padilla, y los guardo en mi pc desde que hace ya unos años los compartió en su fantástico blog "Garachico Enclave" y que os aconsejo!!!

Os dejo el enlace para la descarga.


Y En el siguiente enlace, dónde lo podéis descargar también en otros formatos, también (doc. Y odt).
 Encontraréis además, plantillas y pictogramas (el tiempo, meses del año, normas...) listos para imprimir y ponerse manos a la obra. :)


Espero os sea de gran ayuda, como para mí y desde aquí, gracias Amaya Padilla y a todos los compis y familias que comparten su trabajo realizado con y gracias a Arasaac .

jueves, 8 de septiembre de 2016

Vacaciones para niños/as y personas con capacidades diferentes? Ilunion hoteles: Accesibilidad 100%

Acaba el verano...y antes de que acabe quería escribir y compartir este post.


Cuando en casa elegimos destino vacacional para este verano, no pensé en la gratificante sorpresa que me esperaba al llegar al hotel donde nos hospedaríamos de la cadena hotelera"Ilunion hoteles".

En el siguiente enlace podéis saber de ellos http://www.ilunion.com/es/division/ilunion-hotels/cadena-hotelera

Recomiendo al 100% a todas las familias con niños/as pequeños/as, (era súper súper raro no ver a un matrimonio sin al menos un peque) pero sobre todo si tenéis hijos/as con capacidades diferentes.


(Este es uno de los posa-vasos que me encantó encontrar en el baño)

Más tarde, cuando fuimos a almorzar en el buffet me sorprendió y encantó ver que las mesas más cercanas al buffet tenían encima un reservado para personas con capacidades diferentes, así de visible y original...!!!

De verdad que me quedé con las ganas de llevarme uno....(pidiéndolos por favor, ¡claro! Jeje!)


Al igual, me ocurrió al bajar a la piscina, todas las hamacas en 1ª línea, avisaban de que estaban reservadas para facilitar a aquellas dos familias que cada día veía con sus hijas con P.C y que disfrutaban de lo lindo en la piscina gracias a la siempre disponible asistencia de socorristas y monitores del hotel con ayuda de los elevadores de la piscina (que tienen la finalidad de facilitar el acceso y salida de las piscinas, de cualquier tipo, a Personas con limitaciones físicas, movilidad reducida y/o discapacidad).


Lo mismo en el bar - cafetería del hotel , perfectamente indicado.


Lo mejor de todo, fue el ver cómo, aún sin haber sentada ninguna persona con capacidades diferentes, respetábamos TODOS esas mesas, aún quedándonos de pie, para ver los espectáculos de cada noche.

Lo dicho, no dudéis en buscar en vuestra ciudad elegida para unas vacaciones "Ilunion hoteles".

martes, 6 de septiembre de 2016

Feliz Curso 2016/2017

🗓Mañana comenzamos muchos/as maestros/as un nuevo curso escolar...
🤗¡Os deseo a tod@s un muy Felíz inicio de Curso 2016/17!🤗
...A los que no...mucha 🍀 y ánimo 👍🏻!!!
Espero que os guste y felicitéis a tod@s vuestr@s compis con ella.
¡Feliz semana!

lunes, 8 de agosto de 2016

Nueva experiencia: Realidad Aumentada para niños/as.

La realidad aumentada (RA) consiste en combinar el mundo real con el virtual mediante un proceso informático.
(Para que se entienda mejor seguid leyendo je!)

Ahora son un recurso muy accesible mediante apps para móviles y tablets.
(Un ejemplo es, la moda de "Pokemon go")

Desde hace unos meses en mi Facebook me aparecia publicidad sobre cuentos que "cobraban vida" sus personajes al poner sobre las páginas del cuento el móvil. Y me quedé fascinada. Quedaba pendiente y guardando enlaces y vídeos para "en cuánto pueda..."
(Pendiente otro post, sobre App Mv de cuentos y RA)

Hace unas semanas gracias a Antonia Ortega descubrí (además de la #eduhora en Twitter) la enriquecedora experiencia de la realidad aumentada, en casa, mediante Apps desde el mv. Ya que me animé esa misma noche...
Me puse a buscar en mi AppStore y encontré varias...y estaba deseando llevar a cabo la experiencia con mi pequeña (y en septiembre con mis niños/a jijiji) y que aquí os cuento...


1. Descargamos en el mv la App.
Yo me descargué una App de RA de animales del zoo que a mi peque le encantan.
 (dónde explica muy bien los pasos a seguir).


2. Imprimí el dibujo que eligió la peque.


3. Coloreamos "juntas" nuestro dibujo.

4. Escaneé desde la App el dibujo coloreado.(como si fuera a hacerle una foto al dibujo).


Y ... ¡¡¡Tachan!!!
¡¡¡Nuestro dibujo "cobró vida"!!!
El Sol giraba y las nubes se movían... En el aire!!!! 


Tanto mi pequeña como yo, nos quedamos :0 wauuuuu
¡Real pero real, vaya!

Desde la pantalla del mv nos da diferentes opciones para interaccionar con el personaje de nuestro dibujo.
En nuestro caso el leoncito Lumba


a) Darle de comer.
b) Que Lumba (el León) juegue y persiga a una mariposa.
c) Hacer que ruja.
d) Hacerle fotos.(capturas de pantalla)

En breve subiré un vídeo para que lo veáis mejor. ;)

¡"Muchas gracias Antonia Ortega!

Una experiencia muy recomendable para realizar con nuestros/as niños/as tanto en el colegio como en casa.

Así que... a trastear en vuestra AppStore o de vuestros mv, tablet, etc y buscad: RA o Realidad Aumentada niños y a disfrutar con los peques! 
*Desarrollan su imaginación, disfrutan de esa "magia" y de paso motivamos en el proceso de colorear.

Aquí os dejo enlaces (de la web de Antonia Ortega y su post en facebook sobre su experiencia con la Realidad Aumentada y otra app que podéis probar en tablet; y el del blog de Rocio Pt, que también nos explica su experiencia con la app de RA).

martes, 26 de julio de 2016

¡FELÍZ DÍA A TOD@S L@S ABUEL@S!

"Los abuel@s, al igual que los héroes, son tan necesarios para el crecimiento de los niños como las vitaminas". 
Joyce Allston.

❤️¡FELÍZ DÍA A TOD@S L@S ABUEL@S!❤️👴🏼👵🏻

viernes, 8 de julio de 2016

Caja sensorio-musical (caja sonora)

Esta es nuestra "Caja sensorio-musical". --> Para... Estimular los sentidos musicalmente. ;)

La música favorece el desarrollo intelectual, sensorial, motriz y emocional-afectivo de de los niñ@s.

Mejora sus habilidades lingüísticas, su percepción auditiva y táctil, beneficia el desarrollo de sus capacidades cognitivas (memoria y concentración...) de nuestr@s niñ@s. 


En una caja de almacenaje he recopilado todos los instrumentos y juguetetitos sonoros y musicales, que teníamos.
(Aunque faltan algunos que no se ven en la foto...).


~ ¿Qué  podemos encontrar (meter/guardar y/o introducir) en nuestra caja sensoriomusical?

• Instrumentos de viento • Instrumentos de percusión • Instrumentos de. • Juguetes musicales y sonoros •

Por ejemplo (os enseño los que tenemos en nuestra caja, también llamada en casa "caja sonora".)

Tambor
(Much@s estaréis de acuerdo conmigo en que es "Un indispensable" -jijiji-) el nuestro,de lata, pero ya sabéis que los hay de plástico y más pequeños que podemos incluir en nuestra caja Sonora o sensoriomusical.


Trompeta. (Típica en puestos ambulante durante la Semana Santa :) )



Martillo pito


Este juguete tan conocido, es un martillo de juguete, colorido con el que pueden picar y golpear produciendo sonido. En la otra punta trae un silbato también.


Pitos/silbatos/matasuegras...
Incluimos todos aquellos instrumentos de viento y juguetes de soplo: Flauta, armónica, etc. Todos aquellos que mediante el soplo producen diferentes sonidos (agradables o...desagradables jiji).


Éstos son ideales para fortalecer y trabajar músculos orofaciales que benefician el desarrollo del lenguaje oral.

¡¡¡ El pito-globo que veis en la foto podéis saber un poco más sobre él, -> AQUÍ <-

•  Cajas de música.
(Con ellas además de deleitarnos acústicamente con su música, trabajamos la fuerza en manos, y motricidad al hacer girar manivela y cuerda, y también "causa-efecto")

La primera es de Imaginaurium, un regalo de un compi. La segunda, también un regalo de mi hermana.(está imantada y los muñequitos bailan (giran) al son de la música.

-


•Pianos/ órganos musicales...


Adecuados para la coordinación oculomanual y el desarrollo de la prension y fuerza motriz fina.
El de Caillou contiene las notas de varias canciones infantiles populares, que ayudan también a trabajar y mejorar la memoria.

Carraca y "den den daiko" 

La carraca es Un juguete musical de toda la vida. Al mover la muñeca en círculo, gira y hace un sonido particular. De este modo al mismo tiempo que se divierte trabaja la fuerza de su mano, y mejora el control de su coordinación espacial y lateralidad.

El tambor giratorio o spin drum (en inglés) es un instrumento musical japonés llamado den-den daiko. Tiene dos caras y se suspende por una barra, con perlas o cuentas que cuelgan por hilos en ambos lados del cuerpo del tambor. El tambor suena cuando se gira sobre su eje de lado a lado, haciendo que las cuentas golpeen las caras del tambor.
También se vende como juguete y favorece el desarrollo motor fino y la coordinación oculo manual, así como la atención y concentración.

• Maracas/sonajeros/ huevos sonoros...



-La maraca es de madera al igual que la carraca (muy a lo Montessori, que me gusta mucho).

-Los huevos de percusión son de un kit de "Instrumentos musicales" que compré en Lidl.

-Los sonajeros (muy utilizados para y por  los bebés) vienen genial aunque los veamos infantiles....



(También podemos hacer nuestras propias maracas o huevos sonoros.)

¡Todo aquello que al agitarlo produzca sonido les estimula sensorialmente!.

Micrófono musical. Muy útil, motivador y divertido. A los niños/as les gusta grabarse y oírse (lo cual también les ayudar a corregir errores y/o dificultades en la pronunciación).


Éste precisamente, tiene luces, (la carita con sus ojitos y sonrisa) diferentes  melodías (pulsando a ambos lados-los cascos-auriculares de nuestro amiguito) qué benefician la estimulación de l@s niñ@s. Muy colorolido y fácil de manejar y hacer funcionar por ell@s.
Tiene opción de cambiar la modulación de la voz y ajustar el volumen.

Con todos estos instrumentos y juguetes sonoros estamos favoreciendo su desarrollo perceptivo, mejorando su percepción y discriminacion auditiva.

~ ¿Cómo utilizar nuestra caja sensoriomusical?
Nuestro objetivo: la estimulación sensorial (oido, vista, tacto...).

Algunas actividades...

* Lo primero que hacemos es mostrar la caja al/la niñ@, que manipule, juegue y explore libremente...


* Después podemos participar con el/ella, haciéndole preguntas cuando tenga uno de ellos en sus manos (y así, saber sus conocimientos previos y partir de ellos).

-¿Qué es?...A ver ¿cómo suena? (Invitándole a utilizar el instrumento, ayudándole  o haciéndolo un@ mismo para que nos imite). 

- Mira...ésto es ... Se llama..... Y suena así ¡escucha!...(y lo hacemos sonar) 

* Una vez hecho ésto con algunos (podemos aumentar o disminuir el número de de instrumentos o juguetes sonoros en nuestra caja) le decimos al niñ@ que cierre los ojos o se los tape. Escogemos uno y lo hacemos sonar.
Preguntamos ¿qué es? y El Niño/a debe decirnos su nombre.
Después es su turno... ;) nosotros/as cerramos los ojos y debemos esperar a escuchar el sonido del instrumento o juguete escogido por él/ella (así también estamos ayudándole a trabajar la memoria y aprender los nombres).

* Pedirle que nos de el instrumento "x" o diciéndole las características de uno de los instrumentos o juguetes sonoros y de este modo trabajar las instrucciones orales.(Adivinar)

-> Podemos también usar tarjetas con imágenes y así, asociar objeto-imagen.

Deciros que da mucho juego y les encanta, espero que os guste y os sea de utilidad.

Os dejo también algunos enlaces interesantes:
~

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