lunes, 3 de septiembre de 2018

FELÍZ CURSO ESCOLAR 2018-19

¿Preparados/as?

miércoles, 15 de agosto de 2018

Unos días para descansar, desconectar (o al menos intentarlo) para cargar pilas para el próximo curso.
¡Hasta pronto!

domingo, 5 de agosto de 2018

Juego teacch - GLOBOS DE COLORES -


🎈Este póster de @edibaok (de la revista maestra de infantil de hace unos cuantos años...) es muy adecuado para aprender y reforzar los colores y a la vez la motricidad fina y la coordinación oculomanual.

🎈Venía con los cartelitos con los nombres de los colores y yo por detrás les puse la cartulina del mismo color, plastifiqué y coloqué su velcro. Así unos refuerzan asociación nombre-color, y otros/a asociación color-color.

🎈Lo tengo en clase pegado en el lateral de un armario, así, de forma visual 👀 sirve de recordatorio y a la vez muy práctico para trabajar de forma individual con ellos/a.


🎈Por ej. mi L. se sienta en una silla frente al poster con una bandeja de poliespam apoyada sobre sus piernas con todos los cartelitos de colores y ella debe colocarlos en el globo correspondiente.





Seguro que más de una lo tenéis ¿verdad?

martes, 24 de julio de 2018

JUEGO DE MADERA para aprender LOS NÚMEROS del 1 al 10.

¡Hola! 
Hoy os enseño un juego educativo que tenemos en nuestra clase de @disetjuguetes para aprender a asociar los números del 1 al 10 con la cantidad correspondiente de anillas y de puntos.




🔹Para jugar, el/la niño/a tiene que asociar la grafía del número con su cantidad correspondiente, representada por los puntos de colores y las anillas. 




🔹Una actividad para nuestro rincón teacch favoreciendo su autonomía en el desarrollo de la actividad.



 🔹También se puede asociar por colores.

🔹Desarrolla además la motricidad fina y la coordinación oculomanual.






viernes, 20 de julio de 2018

CERAS MULTICULTURALES

Hace ya tiempo que tengo estas ceras multiculturales, me encantan. Porque el negro, el marrón y todas sus tonalidades también son color carne. ¿verdad?



Son de la marca CRAYOLA, y la caja contiene 8 ceras de colores de diferentes tonalidades carne.



Las compré en Amazon y me costaron menos de 5 €


sábado, 14 de julio de 2018

Dónde voy a guardar los OJOS móviles para MANUALIDADES


Sin duda, cuando ví esta 
fiambrera de minion para los sandwiches/bocadillos para el cole en el estante del bazar  ...con esos ojos...pensé...¡Ainsss! 




  ¡¡¡Para guardar....todos los ojos 👀 de manualidades que tengo!!!!


¿Y vosotr@s?... seguro qué también tenéis 👀...


Los hay de muchos tamaños, formas y colores. Con o sin pestañas.


jueves, 5 de julio de 2018

CONTAMOS CON FRUTITAS

Este bote de frutitas estaba en el aula cuando llegué, formando parte de la dotación de recursos materiales en el momento de su creación. 

Son de DOLMEN   y  el Bote contiene más de 100 frutas variadas en plástico goma blanda (plátano, manzana, fresa, naranja..).



 Las frutitas nos sirven mucho de ayuda, como apoyo visual, y es un recurso manipulativo muy adecuado cuando realizamos actividades en papel (fichas).


 Con ellas trabajamos la asociación del número/os (que estamos aprendiendo/afianzando) y su cantidad.

 Además del conteo, la asociando el dibujo al objeto.


Además son un recurso muy útil para la clasificación, la seriación y la  iniciación a la suma

Aprender jugando, aprender manipulando...





viernes, 29 de junio de 2018

¡FELICES VACACIONES, FELÍZ VERANO!

Pues nada....El curso ha llegado a su fin... y aprovecho nuestro último mural de clase sobre el verano (y los transportes⛵️✈️) para desearos a tod@s..

 ¡¡Felices Vacaciones !!

Material de la revista "Maestr@s de Infantil"

domingo, 24 de junio de 2018

PREMIO BLOG EDUCATIVO 2018 -TUMASTER-

Gracias a Tumaster.com ya que este reconocimiento, inesperado, es el mejor regalo de final de curso, un extra de motivación para seguir adelante con mi blog #enlaescuelacabentodos y seguir compartiendo.

Este es el mail que me alegro inmensamente la mañana de ayer.

jueves, 21 de junio de 2018

Aprovechando que estamos trabajando Los Transportes (tierra, mar, aire)  nuestras portadas este curso.




Por sí os sirven de ídea para el próximo curso. ;)

viernes, 8 de junio de 2018

ASOCIACIÓN NÚMERO-DEDOS Y DADOS.



Si os dais cuenta aprovecho cada día del mes para reforzar el número del día que es... 😅 (8 de junio)

Por ejemplo, con esta ficha como apoyo visual (de plastificandoilusiones ) y con nuestros 🎲 dados y las manos para trabajar la asociación número cantidad.
Una vez hecho el trazo con dedo y lápiz del 8 contamos los dedos de las manitas de la ficha y lo hacemos con las nuestras.
.
Igual con los 🎲dados, contamos los puntos ⚫️⚫️⚫️de los dados de la ficha (8) y después le ofrezco los dados reales y los hacemos coindicir y colocamos encima (8⚫️). .
(Ainssss!!! como nos cuesta...pero Lo conseguiremos)

martes, 5 de junio de 2018

EXCURSIÓN AL PARQUE (ANTICIPACIÓN Y EXPLICACIÓN CON PICTOGRAMAS)




La semana pasada fuimos de excursión al parque y me llevé mis pictos de @arasaac para explicarles a mis niños/a qué íbamos a hacer. .

(Previamente ya lo sé lo había anticipado en su agenda visual). .

Una vez ya en el parque puse los pictogramas en él césped y les expliqué qué íbamos a hacer allí: ver (observar) las plantas ; arbustos, flores 💐 y árboles  . 


Después ellos lo “leían” y decían qué íbamos a hacer.



Creo que es necesario hacerlo así, porque así le ayudamos a que comprendan mejor y de forma visual lo que vamos a hacer, porqué estamos en “x” lugar... 

domingo, 27 de mayo de 2018

BUSCANDO HOJITAS DE DIFERENTES TAMAÑOS

 Como estamos en clase aprendiendo sobre las plantas🌱 y los bichitos;  hemos trabajado los #tamaños grande-pequeño-mediano con este material de @edibaok de la revista de maestr@s de infantil.
 A cada uno le dí una hojita, y según iba recitandoles la poesía ellos debían darse cuenta de quién tenía la hojita grande, mediana y pequeña y colocarla en su lugar correcto.
 (A la #poesía le he obviado/cambiado algunas palabras que son difíciles para mis alumnos/a) 
 Trabajamos por supuesto, la coordinación oculomanual, y destrezas motrices.

viernes, 18 de mayo de 2018

Nuestra mini CRUZ de MAYO (Aprendemos a hacer claveles con servilletas de papel)

En nuestra localidad, como en muchas otras, en el mes de mayo tiene lugar la celebración de las CRUCES DE MAYO, así que en nuestra aula hemos confeccionado la que veís. 



Nos ha costado, la verdad, pero bueno, el próximo año, con antelación trabajaremos los pasos a seguir (mucha motricidad fina, coordinación, etc...)

 Para realizar los claveles hemos necesitado:
- servilletas de papel.
- alambre
- rotulador rojo








-Cogemos 5/6 servilletas y lo más dificil para ellos, doblamos en abanico. Y atamos con el alambre por la mitad.

Despúes (opcional, pero quedan más bonitos) con el rotulador rojo coloreamos los bordes.
Por último, solo queda abrir cada pliego de servilleta y nos irá saliendo un precioso clavel.En nuestra localidad, en el mes de mayo tiene lugar la celebración de las Cruces de Mayo, consiste en








domingo, 22 de abril de 2018

PEQUEÑO PLANETA (Día de la Tierra)

Hoy como cada 22 de abril se celebra el DÍA DE LA TIERRA. Hoy me he acordado de una canción que me encantaba de pequeña, salía en la serie de dibujos animados "La llamada de los gnomos" (allá por los 80...)  y se titulaba "Pequeño Planeta" recuerdo perfectamente como salía en la pantalla el planeta tierra girando...

                                                "...Pequeño planeta, vuelve a sonreír 

Porque la gente va a cuidar siempre de ti 
Las estrellas y los bosques cantarán 
Y en un cielo limpio todo brillará 



Pequeño planeta, vuelve a sonreír 
Porque la gente va a cuidar siempre de ti 
Las estrellas y los bosques cantarán 
Y en un cielo limpio todo brillará 



Mira cómo lloran las ciudades 
Cómo sufren los caudales 
Cómo casi nada se respeta 
Tienes que ayudarnos a que acaben 
La basura y las maldades 
Contra la madre naturaleza 
Ven a cantar, a querer 
A empezar de nuevo 



Pequeño planeta, vuelve a sonreír 
Porque la gente va a cuidar siempre de ti 
Las estrellas y los bosques cantarán 
Y en un cielo limpio todo brillará 
Ven a cantar, a querer, a empezar"



                                                                                          Cuando hace unos años descubrí que el grupo Encanto la incluía en un álbum de Cantajuegos me alegré muchísimo. 

Aquí os la dejo. 



y hoy de casualidad, me he encontrado en Youtube, la canción adaptada con pictogramas realizada por Carmen Pi, aunque la conocemos muchos por Pi Trescoma. ¡Muchas gracias!

martes, 17 de abril de 2018


Hace tiempo (creo que incluso años) ví este tipo de actividad en Pinterest. Y hace poco, sin darme cuenta tenía "a mano" todos los materiales necesario para hacerla.
- Un tubo de cartón de papel de cocina.
- Un paquete de gomillas (regalo) que no usaba hace...
- Un recipiente de poliespan (de unos saladitos).
- Y una bandeja de una tarta. (teacch).

La actividad consiste en ir introduciendo cada gomilla en el tubo.


Primero lo hacemos nosotros, para que nos imite, después lo hacemos juntos y le ayudamos. Hasta que finalmente le presentaremos la foto de la actividad y lo hará de forma autonoma (teacch) para trabajar la motricidad fina, la fuerza y posteriormente generalizar a la vidad diaria (Ponerse una gomilla en la muñeca, en el pelo...).

viernes, 13 de abril de 2018

En el 💋#DiaMundialdelBeso..."NI UN BESITO A LA FUERZA” de  Marion Mebes y Lydia Sandrock
“Es un libro claro y sencillo dirigido a los niños/as, y que puede ser utilizado por madres, padres, educadoras y educadores, profesorado y otras personas adultas que busquen un modo directo de abordar con niñas y niños el difícil tema del contacto físico no deseado, insistiendo en la posibilidad de decir NO. De esta forma, contribuye también a la prevención del abuso sexual a menores”.(reseña de edición).

Hay muchas clases de besos....y besos que gustan y besos...que no... que no nos gustan y no deseamos que nos den o nos pidan que demos.
-Yo soy de las que opina que debemos respetar desde pequeños/as su deseo de no dar besos (cuando se les obliga) a los abuelos, titos....o conocidos nuestros/as (porque se lo digamos).
-Y que no debemos hacer el chantaje emocional “pues sino me das un beso... no....” , nosotros su familia... si le acostumbras a eso.... (pienso) cualquiera el día de mañana puede hacerle lo mismo y lo vea “normal”.

Aquí os dejo el videocuento.


y ¡FELÍZ DÍA DEL BESO! Qué deís todos los besos "que queráis"....;)

viernes, 23 de marzo de 2018

NAZARENOS con plastilina

Se acerca la Semana Santa, en nuestra sesión de motricidad fina y en la de manualidades, aprovechamos para hacer estos Nazarenos con plastilina.


Partimos de imagénes de Nazarenos, previa lluvia de ideas, y ofrecemos bandeja con plastilina de diversos colores.

Le presentamos uno hecho por nosotros y hacemos a la misma vez que ellos el nazareno de plastilina paso a paso para que nos imiten y les ayudamos.

miércoles, 21 de marzo de 2018

DIFERENTE COMO TÚ. Operación calcetines desparejados

Hace unos días HopToys invitaba en las RRSS,  a participar en una operación a favor de una sociedad más inclusiva, el Día Mundial del Sindrome de Down, o sea, hoy, 21 de Marzo.
 Para concienciar sobre la diferencia y apostar por la inclusión. ¡Ponte calcetines desparejados!


Lo que tenemos que hacer:
1- Ponernos calcetines desparejados.
2- Hacernos una foto y compartirla en Facebook y Twiter con el hastag #DiferenteComoTu
3- Invitar a amigos y familia a participar en esta operación.

Así que tenemos todo el día para llenar las RRSS de nuestras fotos con nuestros pies vestidos con calcetines desparejados.

¡Aquí está la mía!


VIDEO CUENTO "TENGO SINDROME DE DOWN"

"TENGO SÍNDROME DE DOWN" es un precioso cuento, que, con sus bellas ilustraciones, pretende acercar a niños y a adultos a David, un niño con síndrome de Down, desde su nacimiento, y los miedos de su madre.

Aunque a primera vista pueda parecer diferente, le encantan las mismas cosas que al resto de los niños: le gusta garabatear, dibujar, ver dibujos animados, crear.
Y lo más importante: le encanta la vida. 


Con este cuento se pretende acabar con las creencias equivocadas sobre los niños con síndrome de Down, conseguir que comprendan mejor de qué se trata y se normalice el trato con todos estos niños.


Espero que os guste tanto como a mí.

lunes, 19 de marzo de 2018

GUÍA para la integración del alumnado con TEA en Educación Primaria.

El propósito de esta guía es aportar un instrumento útil y sencillo que permita conocer las características de los niños y niñas con Trastorno del Espectro Autista y proporcione estrategias aplicadas al entorno educativo que contribuyan a su desarrollo favoreciendo su integración.

clic sobre la imagen 

viernes, 16 de marzo de 2018

Yo participo en XII EDICIÓN PREMIO ESPIRAL DE EDUBLOGS

Participo en el XII Edición Premio Espiral de Edublogs, y para que negarlo...después de más de 9 años con éste, mi blog, me encantaría ganar...digamos que es uno de esos sueños que te quedan por alcanzar cuando eres blogger desde hace muuucho tiempo, jejejej.



Así que sí te gusta mi blog, si alguna vez te ha servido de ayuda,  y quieres ayudarme a conseguirlo...te pido `por favor unos minutos de tu tiempo y  que lo votes.

 Sólo tienes que ir al siguiente enlace y darle  a me gusta.


http://espiraledublogs.org/comunidad/Edublogs/recurso/en-la-escuela-caben-tods/f2ed7788-8324-48f4-879b-54fe98bb4bd6


¡¡¡¡Muchas gracias!!!

miércoles, 7 de marzo de 2018

LA CENICIENTA QUE NO QUERÍA COMER PERDICES (Un cuento para no tan niños)

Hace poco que este cuento forma parte de mi biblioteca: "LA CENICIENTA QUE NO QUERÍA COMER PERDICES".


Se trata de un cuento moderno, y en mi opinión, para adultas y adolescentes (yo lo trabajé hace unos años en Secundaria)  y que su autora Nunila López Salamero y la ilustradora Myriam Cameros Sierra  nos muestran la situación de mujeres que un día descubren que su vida no es el prometido cuento de hadas que se creyeron.  

La Cenicienta de este cuento, es una Cenicienta moderna, rebelde, es vegetariana y no le gustan las perdices.

Os muestro dos páginas, que para mí, son las fundamentales del cuento y que me encantan.





Lo considero muy apropiado para un día como mañana (8 de marzo, Día de la Mujer) para trabajar la coeducación.


***Aquí os dejo el vídeo-cuento



***Y  éste otro subtitulado y en lenguaje de signos




***AQUÍ lo podéis descargar en PDF





En definitiva, os lo recomiendo.



miércoles, 21 de febrero de 2018

¡DE ARRIBA....A ABAJO! (Trabajamos el trazo vertical)

Os comparto una actividad que hago con mi alumna;  es muy fácil de realizar para que nuestros/as niños/as puedan practicar la realización del trazo vertical (importante en el proceso de la preescritura), trabajando a la vez la necesaria  coordinación oculo-manual, fuerza, pinza, etc para realizarlo. Además trabajamos los colores básicos y la seriación.


  • En un folio pegamos 4 gomets (o bien dibujamos 4 círculos ) rojo, amarillo, verde y azul.
y le damos los 4 colores.


  • 1º le pregunto (señalando y tocando con mi dedo el gomet ) qué color es y seguidamente (ofreciéndole los 4 colores) le pido que lo coja.
  • 2º situando el color sobre el gomet correspondiente (y guiándole) decimos “de arriba... a abajo!"  (mientras realizamos el trazo).




Casi siempre, volvemos a repasar. de forma que trazamos varias veces a partir del gomet amarillo, rojo.... y así trabajo la atención y la concentración, así como he dicho antes la seriación.

Otra opción, sino tenéis gomets de colores a mano, es hacer con cera  o rotulador los círculos ustedes mismos/as. ;)




domingo, 11 de febrero de 2018

Cuentos para el Día del Amor y la Amistad

Se acerca el 14 de febrero, el Día del Amor y la Amistad, así que en clase esta semana leeremos estos cuentos que me he llevado de casa.


Empezamos....

“Te quiero casi siempre” de Anna Llenas




Una deliciosa historia de amor para todas las edades.
¿Por que una misma característica de una persona hace que a veces nos guste y otras nos moleste? Lolo y Rita son muy distintos entre si. Aceptar la diversidad no es siempre fácil
¿Pero quien dijo que lo iba a ser? Un libro para niños y mayores que invita a la comprensión de aquello que nos hace diferentes, mostrando el mágico efecto de los polos opuestos. 

Aquí os dejo el vídeo cuento con pictos.




“Cocodrilo se enamora”




Hay días que Cocodrilo está inquieto. A veces tiene frío, a veces tiene calor, a veces está muy triste... Lo que le pasa es que está enamorado. Este título es el primero de una serie de álbumes protagonizados por Cocodrilo y Jirafa, dos personajes que se enamoran y forman una pareja peculiar. Aparentemente, su relación puede resultar un tanto complicada porque la diferencia más notable entre ellos es la estatura. Pero es ahí donde Cocodrilo emplea toda su maña, con el objetivo de hacerse notar para llamar la atención de Jirafa.




“Cosas que me gustan de mi”  de Trace Moroney

Hay muchas cosas que me gustan de mí: mis dedos, mis pies, mi sonrisa...

La autoestima es un concepto complicado de explicar a un niño ya que, a menudo, se identifica y relaciona erróneamente con la connotación negativa de tener un gran ego y creer que uno es mejor que los demás. En este libro se ayuda al niño a trabajar su autoestima de forma positiva. 


Al final del libro hay una ficha para padres.

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