HAPPY HALLOWEEN 2015

Este ha sido nuestro primer Halloween junt@s y como cada niñ@ es un mundo, y cada un@ entiende de forma diferente lo que le rodea, poco a poco, cada día he introducido pequeños detalles "Halloweeños" relacionándolo con nuestra U.D "El cuerpo humano". (Ya que nos estamos conociendo y poco a poco voy descubriendo sus gustos, sus miedos, etc)

El primer día de la semana llegó Anacleto, nuestro amigo el esqueleto (aprovechando que nuestra UD trata sobre el cuerpo humano). 

"Nuestro amigo Anacleto, cada día nos cuenta un cuento".

(Éstos son míos y de mi peque, ya que en la biblioteca del colegio no encontré ninguno....). :(

* Empezamos a leer "Cuentos de Halloween" un libro de 22 cuentos cortos  relacionados con Halloween. (Lo compré en el Lidl) ;)

Son cortitos y muy diversos. Les ha gustado mucho.

Al tener muchos cuentos , Anacleto nos lo trajo varios días...y hemos leído 3 de ellos.

- ¿Quién inventó Halloween?.

- Franquie y los murciélagos.

- Pastel de calabaza.

* El viernes Anacleto nos contó un cuento chulisimo pop up y con desplegables que les encantó al igual que a mi peque (Gracias Mari Valle Sampere).

Se titula:

        "Te voy a comerrrr...!"

Trata sobre un niño llamado Sergio, que vive en un castillo con fantasmas y monstruos. Una noche estando en su cama oye repetidamente -¡Te voy a comerrrr! Y va buscando por las diferentes partes de la casa: baño, armario, trastero...(abre puertas, cortinas, etc, -desplegables-) descubriendo a diferentes monstruos y fantasmas (pop up) hasta que al final en la cocina descubre quién era quién gritaba -"¡te voy a comerrrrr!".... 

* Anacleto, también nos trajo un día un libro juego muy divertido para ayudarnos con las restas.

Se titula "¡QUÉ DIVERTIDO ES RESTAR!"

Trabajamos además del cálculo (la resta) -con apoyo visual-, la motricidad fina (fuerza, pinza...) y la atención, al tirar de las solapas tras leer/leerles el problema.

Espero que os hayan gustado nuestra selección de cuentos para la semana de Halloween. 

LA TÉCNICA DE LA TORTUGA

Ya he olvidado el número de veces que he contado el cuento de "Tortuguita", un cuento a partir del cual pongo en práctica una técnica cada vez más conocida, sobre todo en TDAH: La técnica de la Tortuga.

Mediante la técnica de la tortuga,de M. Schneider, intento enseñar al alumno/a y/o grupo de alumnos/as, a buscar la forma de conseguir controlar su cuerpo y el movimiento, que aprendan "un truco" para controlarse en esos momentos "que hacen cosas que no quieren y no pueden evitar hacerlas..."

Les cuento el  cuento de la tortuga "Tortuguita" (que forma parte de la técnica) en su aula ordinaria, y así, todos los alumnos/as aprenden la técnica, de forma que ayudará al alumno/a a practicarla, al observar que todos/as también lo hacen, y será sin duda, muy beneficiosa para tod@s l@s alumn@s.

De tantas veces que lo he contado, ya no lo cuento tal cual, sino que voy contándolo de manera que "el alumno/a" se identifique lo más posible con el personaje del cuento "Tortuguita", así que voy cambiando algo del cuento.
 

 Cuando llegamos a la parte del cuento donde la tortuga sabia le cuenta "el truco" (-la solución está en tu caparazón!) hacemos "como Tortuguita" (pegar brazos y piernas al cuerpo y bajar la cabeza apoyando la mandíbula sobre el pecho mientras decimos “tortuga”).

Entonces contamos hasta 10. Pasados esos segundos, los alumnos/as vivencian la tensión-relajación y se identifican con el personaje.
  
Una vez les he contado el cuento, pregunto a los alumnos/as (esperando a que "el alumno/a por quién entro al aula y cuento el cuento" participe) sí les ha gustado el cuento, y que si alguno/a se ha sentido alguna vez igual que Tortuguita. Y siempre alzan sus manitas muchos/as de ellos/as, entre risitas picaras, contando que se parecen a Tortuguita cuando....

También es usual, encontrarme con que "el alumno con TDA-h" muy convencido, que me contesta que él/ella no se parece en nada a Tortuguita ( y a mí se me debe poner entonces, cara de emoticono de ojos asombrados...) y que no le ha gustado el cuento. No le intento hacer ver que sí, ¡que claro que se parece!, porque no pretendo desde primera hora señalarlo, ni que se sienta "mal". Porque en el fondo, yo sé que está pensando que sí que se parece un poco a Tortuguita...

 A continuación,  les hago preguntas de comprensión oral sobre el cuento, que son las mismas que posteriormente realizarán en papel cuando su seño/maestro vea más oportuno y que les facilito una copia de ellas.

No recuerdo de que libro saqué el cuento, ni las imagenes y actividades. Recuerdo que lo encontré en mi cole de Ecija, cuando me preparaba las oposiciones y mi Plan de Apoyo iba dirigido a un alumno con TDAH, ya que siempre me ha atraido este trastorno y me encanta poner en práctica multitud de técnicas comporatmentales, de relajación y emocionales.

(Si alguién reconoce de dónde proceden ruego me lo haga saber)

Después les entrego el dibujo de tortuguita metida en su caparazón o de un/a niño/a haciendo la tortuguita.

La deben colorear y pegarla en la esquina de su mesa para recordar cuando sea necesario que pueden hacerla.

 Si deseas o necesitas este material déjame un comentario con tu mail y te lo enviaré lo más pronto pueda.

En el Día Mundial del Beso...Cuentos de.... BESOS.

Hoy en el DÍA MUNDIAL DE BESO, que mejor que recomendar (MUCHOS BESOS!!) y leer preciosos cuentos a nuestros/as peques con esa temática...LOS BESOS. Esa muestra de afecto, amor y cariño que tanto bien nos hace.... ^-^


 A mí, me encantan los libros infantiles, me encantaría tener todos los que en algunas de mis entradas recomiendo para nuestra labor diaria en la educación emocional  y literaria...y desde que soy "mamá" aún más!

Aquí os dejo unos cuantos que me encantan, y además son ideales para trabajar las emociones!

 El primero, el más especial de todos... TODOS LOS BESOS DEL MUNDO, ¿ Por qué? Porque está adaptado a la Lengua de Signos.

 ¿Conocéis los besos suaves de mariposa, los besos fuertes de cocodrilo o como se besan las vacas? También existen los besos regalo, los sorpresa, los amistosos,… Todo tipo de besos que Sito, el pequeño de la familia Beso, descubrirá durante su viaje fantástico. ¿Os apuntáis?

" En él se nos cuenta la historia de la familia Beso, tomando como protagonista al más pequeño de todos, Sito, a quien no le gusta dar besos. Esto cambia cuando emprende un viaje lleno de aventuras que le lleva a encontrarse con simpáticos personajes que le enseñan los besos más insospechados y originales. Sin duda, una trama llena de ternura y cariño.nos cuenta sobre este lindo cuento"
LOGOPEDAENCASA nos cuenta lo beneficioso que este cuento ha sido para con su alumnado.




BESOS BESOS (Reciente descubrimiento) 

¿Cómo es un beso? Le pregunta un oso de peluche a su pequeño dueño. Desde los sonoros besos de la abuela hasta los besos húmedos de Rex, el pequeño protagonista de esta historia nos enseñará que hay muchas clases de besos, pero los mejores, son los que recibimos de quienes más queremos

 TIGRITEANDO nos hace sentir más deseos de tenerlo con lo que nos cuenta en su blog.


 UN BESO ANTES DE DORMIR
 Este libro de Teresa Tellechea ilustrado por Alicia Padrón y editado por SM es sencillamente precioso. Sus Ilustraciones son muy tiernas y en ellas vemos como diferentes bebés de animales le dan el beso de buenas noches a su “mamá” antes de dormir.


Y....MAMÁ, ¿A QUÉ SABEN LOS BESOS? no puede faltar, ¿verdad?

Un tierno cuento en el que un niño le pregunta a su madre por el color de los besos. Ella le explica que tienen muchas formas y colores.


En el blog Cada domingo un cuento, leeremos  el cuento y podremos ver el vídeo-cuento.
(Yo lo he visto con mi peque ahora que está deseando aprender los colores)


 EL PRIMER BESO

"Los besos son especiales: hacen que te sientas contento, que tu corazón lata más rápido, y sientas un agradable cosquilleo por todo el cuerpo. Los besos hacen que te sientas como si volaras. Dar un beso es una muestra de cariño.  Pero ¿quién dio el primer beso? Encontrarás la respuesta en este cuento".




 y éste....ains éste me tiene...deseosísma de tenerlo. UN BESO ANTES DE DESAYUNAR.

“Todas las mañanas antes de irse
al trabajo, la madre de Violeta,
mientras su hija aún duerme, le
deja un beso sobre la almohada.
Un beso azul en los días soleados,
más azul todavía en los días
nublados y siempre, siempre, un
beso azucarado para endulzarle
el desayuno”. 

Podéis leer más sobre este precioso cuento en un post de SOÑANDO CUENTOS 

 ESPERO QUE OS GUSTEN Y SÍ SABÉIS DE ALGUNO MÁS... :) NO DUDÉIS EN DEJARME UN COMENTARIO PARA AÑADIRLO A NUESTRA RECOPILACIÓN DE BESI-CUENTOS, JEJEJE.

Fuente  imagenes y reseñas bibiliográficas:

Carambuco Ediciciones
Logopedaencasa
Mamá y las redes sociales
Soñando sonrisas
Imaginarium
Cada Domingo un cuento
GRUPO SM 
Tigreteando
Soñando cuentos

Hoy leemos... SENTIMIENTOS.

Hoy hemos empezado a leer este cuento titulado SENTIMIENTOS y que forma parte de la colección Retales de la Editorial Everest. Se presentan en forma de sencillos poemas con divertidos dibujos a partir de los cuales enseñan a los más peques conceptos básicos.

Con el cuento de Sentimientos podemos trabajar las EMOCIONES y los SENTIMIENTOSque veis en la foto siguiente:

Cada poema trata de un sentimiento y en cada uno de ellos, el personaje es un niñ@.
Hay un "niño" que es caprichoso y tiene rabietas en el supermercado y también una niña que siente miedo por las noches, y 8 niñ@s más que SIENTEN. ;)

Si quereís saber más sobre esta colección pinchad aquí.

 

CUENTOS ESPECIALES PARA EL DÍA DE LA disCAPACIDAD (3 de Diciembre), PARA TODOS LOS DÍAS....

- MIS AMIGOS ESPECIALES. 

A mi me encantan Nene, Nena y Guau! Los encuentro adorables. Este cuento MIS AMIGOS ESPECIALES es ídeal para esta ocasión.
 Nene, Nena y Guau, nos hablan sobre sus amig@s especiales, con los que juegan y se divierten mucho: Marta; Nico, Paco y Juan.

- OLIVER Y SUS AUDÍFONOS. 

(Este curso atiendo a una alumna con hipoacusía, así que este cuento me vienen como anillo al dedo, para que lo lean en su clase y a través de su lectura, tod@s los alumn@s puedan ponerse en el lugar de su compañera).

Oliver, no oye bien.Ese el motivo por el que no se entera en clase de las explicaciones, no juega en el recreo por que no oye lo que le dicen los compañeros o escucha tan alta la tv que molesta a sus herman@s...
Oliver acude al audiólogo, le explica lo qué le ocurre y cual será la solución....

Con este cuento se trata de sensibilizar a los niños/as hacia la discapacidad auditiva y conocer como se sienten aquéllos/as con ella. Además se acerca a los mismos/as al conocimiento de los "audífonos" y a perder el miedo hacia ellos.

- MI HERMANA LOLA.
Javier tiene 10 años y nos cuenta que es la disCAPACIDAD INTELECTUAL.

-MI HERMANO TIENE AUTISMO.  

Cuento dirigido a niñ@s entre 4y 5 años para explicarles de forma fácil y clara qué es el autismo.

 

-LOS ZAPATOS DE MARTA. 
Los zapatos de Marta es un cuento para conocer la espina bífida dirigido a niños entre 6 y 15 años y a sus familias.
 

.:¨´*Otros vídeo-cuentos (que encontrarás en mi blog)*¨´:.

- EL CAZO DE LORENZO. (clic en la imagen)
 

 Lorenzo es un niño que está enganchado a un cazo. Por eso no siempre puede jugar con los otros niños ni correr tan rápido como ellos…
Con palabras simples y unas ilustraciones tiernas y divertidas, la autora recrea el día a día de un niño diferente: sus dificultades, sus cualidades, los obstáculos que tiene que afrontar…
Os propongo que lo leáis a vuestros alumnos/as,



-NI MÁS, NI MENOS. La discapacidad explicada a los niñ@s. (clic en la imagen)

 Guillermo, es un niño de 8 años, que en el colegio conoce a niños y niñas muy distintas con los que puede jugar y charlar y además puede aprender de cada uno algo diferente según sus capacidades.

A través de Guillermo y sus amigos, los pequeños aprenden qué es una discapacidad, qué tipos de discapaidades existen, la atención personalizada que necesita cada uno, las diferencias enriquecedoras entre las personas…
Los títulos de algunos capítulos, se presentan en forma de pregunta,ofreciendo así una visión completa y variada, así como las respuestas diferentes discapacidades.

Cuento : ¿QUÉ TE OCURRE MAMÁ? (Día Internacional del Cáncer de Mama).

Estel libro, escrito por Meritxel Giralt ( maestra de educación infantil, por cierto)  está dirigido a los niños que comprenden entre 3 y 10 años y es una útil herramienta para afrontar la situación que se vive cuando la mamá sufre de esta enfermedad.

Por desgracia es una enfermedad que hoy día nos podemos encontrar en cualquier hogar de nuestros/as alumnos/as. Pero por suerte el cáncer de mama ya no es una enfermedad con sentencia de muerte, una mayor comprensión sobre la misma, propicia que el pequeño/a pueda desterrar posibles temores y la situación se normalice para él/ella.

Según una experta psicóloga, es una conducta errónea sobreproteger al niño/a no contándole la verdad para evitar posibles sufrimientos, es más, indica que esta conducta les puede hacer sufrir aún más.

La idea es eliminar posibles miedos y temores generados en los niños y para ello se cuenta con un arma poderoso, la adaptabilidad de los pequeños a las nuevas situaciones. En el cuento se plantea la situación que vive una madre enferma con cáncer de pecho y su hijo. En el cuento se  explica las diferentes etapas que atraviesa la madre a causa del cáncer de mama, desde el diagnóstico hasta la posible mastectomía, y de este modo, se traslada a una posible realidad que muchas madres padecen. 

Aquí os lo dejo en slide:

Cuento "¿Qué te ocurre...., mamá? from Rossy PalmaM

Y AQUÍ en pdf.

Espero os guste y que ojalá no fuera necesario contar este tipo de cuentos....pero como siempre...espero que os sea de utilidad.

Cuento, Guía de lectura y vídeo "ROSA CARAMELO".

Este es otro cuento, de Adela Turín, "Rosa Caramelo". A mi me encanta, y es otro de los que suelo contar a mis alumnos/as.

 Aquí os lo dejo.

Rosa caramelo

He encontrado una Guía de lectura, muy completa para trabajar el cuento "Rosa Caramelo".

Rosa Caramelo

Aquí tenéis una webquest.

Y éste vídeo fue el que le puse el año pasado a mis alumnos de Primaria, y mañana se lo pondré a mis chicos de Aula Específica.

EL LIBRO DE LOS CERDOS

Y éste también es uno de mis favoritos. Este cuento  nos ayuda a enseñar a nuestro alumnado sobre los roles dentro de la familia y valorar el papel de la mujer como "madre" y como "ama de casa".

La familia De la Cerda esta acostumbrada a que la senora De la Cerda limpie, haga la comida y se encargue de todo. Pero un dia, ella decide irse y al despedirse solo les dice una cosa: "Son unos cerdos!" Cuando se ven en apuros y se acaba la comida, se dan cuenta de que ella... tenia toda la razon.




Mi compi y amiga Pilar en su blog PAZ E IGUALDAD, nos compartió el cuento realizado y adaptado. ¡¡¡Gracias Pilar!!!

 El Libro de Los Cerdos

CUENTO "LA PATITA ANDALUCÍA"

 

PINCHA SOBRE LA IMAGEN PARA DESCARGAR EL CUENTO Y SUS IMAGÉNES

VIDEO-CUENTO TDAH

Este vídeo cuento transmite fielmente lo que siente un niño con TDAH, y cómo se siente día a día en casa, en el colegio...
Me parece fantástico para que lo que vean los compañeros/as de algún niño o niña con TDAH, porque pueden ponerse un poquito en su lugar.

Espero que os guste y os sirva, con vistas al Día Mundial de la Discapacidad.

ERNESTO NO PUEDE.

Pincha sobre la imagen, para ir a la página dónde podrás encontrar el cuento de "Ernesto no puede". Un pequeño saltamontes como protagonista para desarrollar valores como el ESFUERZO, y la AUTOESTIMA. Además nos proponen diversas actividades para trabajar a partir del cuento.

COLA, un encuentro extraordinario.

 Un cuento para explicar el porqué del crosoma de más en el Sindrome de Down.

¿Lo quieres? Pincha en la imagen y vé a mi Picasa.

Sindrome de Down

OH, OH!!! PIOJOS!!!

TENGO PIOJOS PINCHA SOBRE LA IMAGEN PARA DESCARGARTE EL CUENTO

DÍA MUNDIAL DEL AGUA

CUENTOS PARA PORTARSE BIEN EN EL COLEGIO

Si aún no conoceis los CUENTOS PARA PORTARSE BIEN EN EL COLEGIO, de JESÚS JARQUÉ, os recomiendo que vayais a la libreria para tener este estupendo libro y material de apoyo, para desarrollar hábitos, valores y en el tratamiento de conductas disruptivas. Además resulta adecuado, por ejemplo para alumnado con TDAH.

Y ¿QUÉ SON LOS CUENTOS PARA PORTARSE BIEN EN EL COLEGIO?
Ficha Del Libro

A MODO DE EJEMPLO Y DEGUSTACIÓN (JEJEJE) OS MUESTRO UNO DE LOS CUENTOS, QUE JESÚS, ME ENVIÓ, PUES PUEDO PRESUMIR DE CONOCERLO A TRAVÉS DE LA RED Y ME AVISA DE TODO EL MARAVILLOSO MATERIAL QUE REALIZA Y EDITA.

Cuento La Osa Rosa

CUENTO DE BLANCANIEVES CON IMAGENES

De igual modo, básico es el cuento con pictogramas, para el inicio lectoescritor, tanto en la EDUCACIÓN INFANTIL, como el inicio en la EDUCACIÓN PRIMARIA. Para ello, aquí os dejo el cuento de BLANCANIEVES, adaptado con imagenes.

Cuento Blancanieve

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CUENTO BLANCANIEVES EN SPC.

 colaboración de PAQUI, especialista en PT.

PAQUI, está que se sale, jejeje, y comparte el clásico cuento de BLANCANIEVES y LOS 7 ENANITOS, adaptado, en  el SPC, muy recomendable, para aquéll@s niñ@s con N.E.E, por presentar dificultades en la lectoescritura, derivadas de su discapacidad, como el caso de Parálisis Cerebral, por ejemplo.

Cuento Blancanieves Spc

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GRACIAS PAQUI

CUENTO GRIPE A

Cuento Daniel Limpieza_bajo

UN DÍA DE OSCAR

Si pinchamos sobre la imagen, vamos a conocer a Oscar, un niño con DISCAPACIDAD MOTORA, que utiliza la silla de ruedas, y que nos cuenta cositas de "un día cualquiera de su vida" sobre:
- El desayuno.
- La higiene.
- La escuela y
- El supermercado.
Un cuento interactivo, muy inclusivo, ideal para visionar con el alumnado de Educación Infantil y primer ciclo de Ed. Primaria.
Antes de nada, debemos pulsar sobre la tecla "docentes" que nos explica bastante bien, qué hacer con este recurso. Además, nos ofrecen fichas para desarrollar contenidos, como es el de la alimentación, preparadas para imprimir, o bien otras, para realizar on line con los peques.

Más juegos on line...relacionados con las NEE.

PINCHAR SOBRE LA IMAGEN

OS VOY A CONTAR EL CUENTO DE TOMATE, PATATA Y PIMIENTO

¿QUIERES LEERLO OTRA VEZ? PUES QUÉDATE!!!