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miércoles, 30 de enero de 2019

CANCIÓN "AMIGOS DE COLORES"

Para el Día de la Paz, aprendemos la canción "AMIGOS DE COLORES". 



Es una canción que  me encanta y que me enseñó una queridisima compi de E. Infantil hace muchos años y además me dejó los dibujos de la canción que desde entonces utilizo con mis niños/as. 


Este curso, gracias a la seño Asun del blog LOGOPTANDO,  le hemos podido poner música mientras la aprendemos en clase.


Aquí os dejo el vídeo. Espero que os guste. 


viernes, 12 de octubre de 2018

Día de la Hispanidad 2018 (actividades)

Hoy se celebra el Día de la Hispanidad así que después de ver un vídeo cuento sobre #eldescubrimientodeamerica trabajamos la #comprensionlectora y la  #expresionescrita 
con ésta ficha que encontré en google 🤩


También hemos trabajado la expresión oral. 

A partir de los dibujos (como pista y apoyo visual) con las preguntas 
¿Quién? ¿Qué? ¿Cómo? ¿Cuándo? 
La ficha la encontré en la web de @imageneseducativas2.0 y a partir de la misma hemos narrado lo que hemos aprendido.


Además hemos reforzado la motricidad fina, recortando y pegando cada dibujo con su pregunta.


Como tarea para casa 🏠 deben hacerlo sin nuestra ayuda. 
(El lunes nos informará si lo ha hecho bien ✅🤞🏼😅).
🌎

Aquí están las fichas en blanco y negro para descargar e imprimir.




viernes, 18 de mayo de 2018

Nuestra mini CRUZ de MAYO (Aprendemos a hacer claveles con servilletas de papel)

En nuestra localidad, como en muchas otras, en el mes de mayo tiene lugar la celebración de las CRUCES DE MAYO, así que en nuestra aula hemos confeccionado la que veís. 



Nos ha costado, la verdad, pero bueno, el próximo año, con antelación trabajaremos los pasos a seguir (mucha motricidad fina, coordinación, etc...)

 Para realizar los claveles hemos necesitado:
- servilletas de papel.
- alambre
- rotulador rojo








-Cogemos 5/6 servilletas y lo más dificil para ellos, doblamos en abanico. Y atamos con el alambre por la mitad.

Despúes (opcional, pero quedan más bonitos) con el rotulador rojo coloreamos los bordes.
Por último, solo queda abrir cada pliego de servilleta y nos irá saliendo un precioso clavel.En nuestra localidad, en el mes de mayo tiene lugar la celebración de las Cruces de Mayo, consiste en








viernes, 13 de abril de 2018

NI UN BESITO A LA FUERZA

En el 💋#DiaMundialdelBeso..."NI UN BESITO A LA FUERZA” de  Marion Mebes y Lydia Sandrock
“Es un libro claro y sencillo dirigido a los niños/as, y que puede ser utilizado por madres, padres, educadoras y educadores, profesorado y otras personas adultas que busquen un modo directo de abordar con niñas y niños el difícil tema del contacto físico no deseado, insistiendo en la posibilidad de decir NO. De esta forma, contribuye también a la prevención del abuso sexual a menores”.(reseña de edición).

Hay muchas clases de besos....y besos que gustan y besos...que no... que no nos gustan y no deseamos que nos den o nos pidan que demos.
-Yo soy de las que opina que debemos respetar desde pequeños/as su deseo de no dar besos (cuando se les obliga) a los abuelos, titos....o conocidos nuestros/as (porque se lo digamos).
-Y que no debemos hacer el chantaje emocional “pues sino me das un beso... no....” , nosotros su familia... si le acostumbras a eso.... (pienso) cualquiera el día de mañana puede hacerle lo mismo y lo vea “normal”.

Aquí os dejo el videocuento.


y ¡FELÍZ DÍA DEL BESO! Qué deís todos los besos "que queráis"....;)

miércoles, 21 de marzo de 2018

DIFERENTE COMO TÚ. Operación calcetines desparejados

Hace unos días HopToys invitaba en las RRSS,  a participar en una operación a favor de una sociedad más inclusiva, el Día Mundial del Sindrome de Down, o sea, hoy, 21 de Marzo.
 Para concienciar sobre la diferencia y apostar por la inclusión. ¡Ponte calcetines desparejados!


Lo que tenemos que hacer:
1- Ponernos calcetines desparejados.
2- Hacernos una foto y compartirla en Facebook y Twiter con el hastag #DiferenteComoTu
3- Invitar a amigos y familia a participar en esta operación.

Así que tenemos todo el día para llenar las RRSS de nuestras fotos con nuestros pies vestidos con calcetines desparejados.

¡Aquí está la mía!


miércoles, 7 de marzo de 2018

LA CENICIENTA QUE NO QUERÍA COMER PERDICES (Un cuento para no tan niños)

Hace poco que este cuento forma parte de mi biblioteca: "LA CENICIENTA QUE NO QUERÍA COMER PERDICES".


Se trata de un cuento moderno, y en mi opinión, para adultas y adolescentes (yo lo trabajé hace unos años en Secundaria)  y que su autora Nunila López Salamero y la ilustradora Myriam Cameros Sierra  nos muestran la situación de mujeres que un día descubren que su vida no es el prometido cuento de hadas que se creyeron.  

La Cenicienta de este cuento, es una Cenicienta moderna, rebelde, es vegetariana y no le gustan las perdices.

Os muestro dos páginas, que para mí, son las fundamentales del cuento y que me encantan.





Lo considero muy apropiado para un día como mañana (8 de marzo, Día de la Mujer) para trabajar la coeducación.


***Aquí os dejo el vídeo-cuento



***Y  éste otro subtitulado y en lenguaje de signos




***AQUÍ lo podéis descargar en PDF





En definitiva, os lo recomiendo.



domingo, 11 de febrero de 2018

Cuentos para el Día del Amor y la Amistad

Se acerca el 14 de febrero, el Día del Amor y la Amistad, así que en clase esta semana leeremos estos cuentos que me he llevado de casa.


Empezamos....

“Te quiero casi siempre” de Anna Llenas




Una deliciosa historia de amor para todas las edades.
¿Por que una misma característica de una persona hace que a veces nos guste y otras nos moleste? Lolo y Rita son muy distintos entre si. Aceptar la diversidad no es siempre fácil
¿Pero quien dijo que lo iba a ser? Un libro para niños y mayores que invita a la comprensión de aquello que nos hace diferentes, mostrando el mágico efecto de los polos opuestos. 

Aquí os dejo el vídeo cuento con pictos.





“Cocodrilo se enamora”




Hay días que Cocodrilo está inquieto. A veces tiene frío, a veces tiene calor, a veces está muy triste... Lo que le pasa es que está enamorado. Este título es el primero de una serie de álbumes protagonizados por Cocodrilo y Jirafa, dos personajes que se enamoran y forman una pareja peculiar. Aparentemente, su relación puede resultar un tanto complicada porque la diferencia más notable entre ellos es la estatura. Pero es ahí donde Cocodrilo emplea toda su maña, con el objetivo de hacerse notar para llamar la atención de Jirafa.




“Cosas que me gustan de mi”  de Trace Moroney


❤️COSAS QUE ME GUSTAN DE TI❤️ (colección Sentimientos)



Os recomiendo éste #cuento, es tan💕. ..
A través de unas preciosas ilustraciones, el/la protagonista, 🐰le cuenta todas las cosas buenas que siente a su ser más querido❤️🐇, mediante unas frases llenas de amor y ternura, que a todos nos gustaría que nos dijeran 🥰.

Os enseño en Instagram  algunas de sus páginas para que veáis lo bonito que es.


💕Autora:Tracey Moroney
💕Ilustraciones:Tracey Moroney
💕Editorial:SM
💕Edad recomendada:a partir 4 de años.



Aquí os dejo video de www.mamaynaiaraleemos.com

lunes, 5 de junio de 2017

DÍA MUNDIAL DEL MEDIO AMBIENTE

𝗡𝗨𝗘𝗦𝗧𝗥𝗢 🌏 𝗟𝗔𝗧𝗘 ❤️... ¡𝗖𝗨𝗜𝗗𝗔𝗟𝗢!

Hoy, 5 de junio, es el Día Mundial del Medio Ambiente #diadelmedioambiente 🌏🤲🏻.
Y  usamos el #poster de @edibaok en clase, de la revista de Maestr@ de Infantil.

 Valoremos nuestro 🌍 y enseñemos a nuestros peques la importancia de cuidar del #medioambiente ❌😷🧤... 😪.

lunes, 10 de abril de 2017

Hacemos Huevos de Pascua. Happy Easter!


Estas últimas semanas en nuestras sesiones de Manualidades hemos hecho Huevos de Pascua.

Trajeron de casa Huevos vacíos y limpios.

Primero para darles color, y teniendo en cuenta que eso de mancharnos las manos no va mucho con ellos, lo hicimos dándoles un baño de pintura y los dejamos secar.

 

 Y los decoraron de diferentes maneras según sus capacidades y creatividad.

- I. dibujó con lápiz hierba (zigzag) y flores.


- A. decoró su huevo con washitape


- L. con lunares (dedo)



Dejamos secar y Para terminar en la última sesión los envolvimos con papel celofán transparente y lana de colores.



Le atamos una etiqueta (que hizo la Seño de 1ºA) donde escribieron "HAPPY EASTER!" y por detrás de parte de y para quien era su huevo.



Y  tachan!

Así quedaron de bonitos nuestros Huevos de Pascua!!!


Espero que os hayan gustado y os sirva de #idea! ;)

¡FELICES PASCUAS!


miércoles, 22 de febrero de 2017

CINTAS de VIENTO ANDALUZAS


Se me ocurrió hacer con mis niños de Aula Específica hace tiempo las cintas
de viento Waldorf (ahora está en auge todo lo relacionado con su pedagogía), y viendo que se acercaba el Día de Andalucía...aproveché y las hemos hecho al estilo andaluz.

Las cintas de viento, o también llamadas cometas de mano, consisten en anudar a una anilla distintos lazos de diferentes colores, que hacen que el niño/a experimente al aire libre y juegue con los lazos moviéndolos con el viento.
                                                      ~~~~~~******~~~~~~

Necesitamos:
- 4metros de lazo verde
- 2 metros de lazo blanco
- 1 anilla (yo utilicé el 0 de madera-en bazar chino-) también se utilizan las anillas de madera para cortinas.


La verdad que mis niños se hicieron literalmente un lío con los lazos y los nudos... jiji pero es muy beneficioso que participen en su realización según sus posibilidades.
Es un mundo para ellos eso de hacer lazadas, nudos, atar y desatar!!!!


Y cuando estuvieron terminadas... felices las hicimos bailar con el viento.


Espero os haya gustado. 

miércoles, 15 de febrero de 2017

Día internacional del Cáncer Infantil

Hoy hemos hecho esta ficha de la revista de maestr@ de Infantil de Ediba.



Hemos aprendido que cada día 15 de febrero se celebra el Día internacional del Cáncer Infantil.



lunes, 31 de octubre de 2016

Un desayuno "terroríficamente" saludable.

Un desayuno o una merienda sana y saludable con un toque de Halloween. Jajaja



Mandarinas que se disfrazan de mini calabazas.

Simplemente Necesitamos:
- Mandarinas
- Rotuladores permanentes negros.


Con nuestra ayuda los peques pueden hacerlas ell@s mismos.

Dos triángulos para los ojos y una línea en  zig zag (subo y bajo, subo y bajo...) para la boca.


¡Feliz Halloween!🎃

sábado, 23 de abril de 2016

ESQUEMA VISUAL "Don Quijote"

Ayer celebramos el Día del Libro, como muchos centros escolares.



Aunque hemos estado toda la semana trabajando el librito de los personajes de Don Quijote ...


(al que éste curso le he añadido dos más que faltaban: el ama y Dulcinea del toboso) 



...también hemos hecho más cositas...
(Quienes seguís la página en Facebook lo habréis comprobado...porque os he ido dejando enlaces para descargarlo, webs online para realizar puzzles, la letra y canción de Sancho y Quijote, etc..que publiqué en anteriores post años anteriores)

* Han hecho uno en tamaño cuartilla para llevar a casa...


...además, lo hemos trabajado en tamaño A4 en clase, conociendo uno a uno a los personajes principales del libro y su escritor. (También gracias a la visualización de los primeros episodios dos famosa serie de dibujos Animados)





Coloreando cada personaje y copiando su descripción, al final realizamos, en vez de un mural...¡¡un esquema (muy)visual!


Yo creo que así les quedó muy claro a mis niños/a y a los de 1º EP que al finalizar la jornada les expliqué  (a modo de pizarra Jiji) quÉ celebrábamos y el porqué...Quién escribió la obra y sus personajes principales y la relación entre ellos y Don Quijote.


(Como se puede ver en la imagen Utilizamos algunos pictogramas de Arasaac que usamos diariamente en nuestra AEEE)

Y el día de ayer tanto en el recreo como un ratito antes de irnos a casa niños y niñas disfrutaron al aire libre (en el patio del recreo) a leer y compartir sus cuentos. Les pedimos que no olvidarán traer su cuento favorito y el que no lo hizo o no pudo lo pudo coger de nuestra Biblioteca.


"No hay espectáculo más hermoso que la mirada de un niño que lee"
¡FELIZ Día DEL LIBRO 2016!

domingo, 28 de febrero de 2016

Control de esfínteres. Cuentos y otros consejos

 Hay veces en las que la operación "adiós pañal" se complica un poco...

Cuando llega el momento, todo parece fácil, ¡estás incluso ilusionada!; lees consejos en revistas, internet y redes sociales,etc.

Siempre digo que cuando nacen nuestros/as hijos/as somos sus padres quienes decidimos (por ellos/as) aspectos como el darle el pecho o biberón, el uso del chupete, dormir en la cuna o en la cama con los papás (colecho) y porque no hay otro remedio... El pañal.
De repente un buen día, por necesidad (el inicio del colegio) o porque "la sociedad" así lo impone y "todos los niños a su edad" lo hacen, decidimos quitar el pañal...sobre todo coincide con la llegada del verano, ¿verdad?

(Y Al final, te das cuenta que todo llega cuando tiene que llegar...Cuando nuestro/a niña/o esté preparado...lo hará).

Mientras ese momento llega...(Aleluya! ¡¡Está llegando!!) os enseño nuestra "pequeña" Biblioteca en nuestro wc que poco a poco ha ido creciendo.


~En casa nos gustan mucho los cuentos y a mí, personalmente, me encanta enseñar a la peque a través de los cuentos~

Nuestro rincón de lectura en el wc, (nunca mejor dicho, ya que es un pequeño aseo en la planta baja) es dónde ubiqué (al principio era solo una) estantería debajo del lavabo para colocar sus cuentos.


Junto a la estantería, su pequeño orinal, y así, tenía a mano sus cuentos.
¡¡¡ ~> de paso os cuento otro truquillo que a mi peque le encantó. 

•"Personalizar" su orinal


En mi caso, con letras de goma Eva adhesivas (el color elegido por la mami, para no olvidar la estética del wc, Jiji).

Otra cosita que much@s os estaréis preguntando es dónde encontrar esas estanterías.

Las encontré en un bazar chino, las hay de distintos tamaños (incluso esquineros) para el wc, las típicas para colgar en la ducha/bañera para los botes de gel y champú. Yo las vi ideales para usarlas como Librería.




A continuación os enseñaré "nuestros cuentos 

~

Pueden surgir "problemas " con los que no cuentas, cada niñ@ es único, tiene su propio ritmo de desarrollo y puede ser diferente en cada ámbito del mismo.
A veces por diversos trastornos o discapacidades, por ejemplo, el "dejar el pañal" y lograr la autonomía en el baño para El Niño es 
 necesita más tiempo y sobre todo mucha paciencia, cariño y apoyo, por parte ante todo de su familia.

Actividades ANDALUCIA

Siempre me gusta trabajar las efemérides, ya que igual que con los centros de interés y UD podemos realizar infinidad de actividades y ejercicios para favorecer el desarrollo de las capacidades de nuestros niños/as.

El año pasado os deje una entrada con la recopilación de todas las actividades y recursos para la celebración de este día 

Este curso os muestro algunas de las que hemos realizado en nuestra A.E.E.E 

*Desarrollo de la conciencia fonológica



Les presentamos desordenadas las letras animadas que forman la palabra ANDALUCÍA y dejamos que sean ellos los que averigüen qué palabra podemos formar. Las coloreamos y recortamos.
Al final las colocamos en nuestro rinconcito andaluz que luego os enseñaré, en forma de juego: Yo les pedía por orden las letras para formar la palabra y ellos debían cogerla lo más rápido posible y entregármela (también así trabajamos el trabajo en equipo)



Una vez con la letra en mi mano volvemos a decir que letra es y quien tiene esa letra en su NOMBRE.

*Esta semana hemos leído "Esto es Andalucía" de la Ed. LaGalera.



A la vez que conocemos nuestra comunidad , sus 8 provincias y sus principales características, monumentos y tradiciones, desarrollamos el fomento de la lectura.

* Para favorecer el desarrollo de la capacidad de abstracción.
(Al mismo tiempo que conocemos símbolos e instrumentos musicales típicos de Andalucía)


Presentamos el dibujo y preguntamos qué es/son. A continuación le presentamos el objeto real. (Una vez reconocido y conseguido por parte del niño/a la capacidad de asociar el objeto a la imagen y viceversa,  le podemos presentar como en nuestro caso, un objeto similar (de la misma familia) y expresar las similitudes y diferencias reconociéndolo como él mismo objeto.

* Coordinación oculo manual.
Donde muchos ven una simple manualidad muchos vemos una actividad  relacionada con nuestra efeméride y adaptada a las necesidades y capacidades del niñ@ .



El acto de coger y despegar el gomet y pegarlo sobre los puntos señalados ya les resulta un gran esfuerzo a muchos niñ@s con Nee. Pero A la vez les resulta muy atractiva y es muy beneficiosa para mejorar sus capacidades motrices finas y de coordinación ojo-mano, así como el desarrollo de la concentración y atención.
Además en esta ficha trabajamos un símbolo y objeto característico de Andalucía porque tenemos un clima muy caluroso. También el "color verde", el de nuestra bandera y escudo.

* pintar con los dedos.
Participamos junto con todos los demás alumnos del colegio en los murales que realizaron los profes de Andalucía.


A muchos de los niñ@s con Nee no les gusta colorear. A muchos de ell@s por sus Nee, les resulta muy difícil utilizar ceras o lápices...
Una de la mejor forma de "dar color" es utilizar otras técnicas (pintura de dedos) también muy beneficiosa para desarrollar y trabajar otros aspectos donde presentan dificultades, sobre todo la aceptación y tolerancia a otras texturas, etc... Y sobre todo, sirve para adaptar las actividades donde se necesita colorear. Que todos pueden colorear!!!!

Ahhh!
Se me olvidaba enseñaros nuestro rinconcito andaluz!!!.... Y desearos un FELÍZ día de ANDALUCIA!!!!


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