BOTELLA SENSORIAL MARINA

Si estamos en la playa podemos aprovechar y recoger conchas, caracolas, etc... y con agua del mar podemos hacer una #botellasensorialmarina que les encantará y relajará a los peques.

Buscar y recoger conchas y caracolas es una actividad que les encanta a los niños/as y favorece el desarrollo de su capacidad de observación y atención. 

Seleccionaremos las conchas y caracolas que más le gusten y tengan el tamaño ideal para introducir en la botella elegida, y así desarrollaremos su motricidad fina y su coordinación oculomanual.

Podemos añadir unas gotas 💧 de colorante azul o purpurina ✨ también y quedará genial.

¡¡¡ Un adulto debe asegurar bien el cierre de la botella, sobre todo con las más peques o aquellos/as que se lo llevan todo a la boca) apretando o bien con un poquito de silicona en la boca de la botella, cerrar y dejar secar.

Aquí os dejo un mini vídeo de cómo quedó la que hice con mi peque. ;)

Día Mundial del Agua (Doña Gotita)

Hoy es el Día Mundial del Agua y nos llevamos nuestra Doña💧 a casa.
.

Hemos coloreado y picado/recortado a Doña 💧. La hemos pegado sobre un palo de polo color azul y por detrás el logo del día del agua con slogan "CUÍDAME, Porque miles de 💧 💧 💧 como yo, te damos vida", realizado por Jesús Gómez .

Aquí os dejo los enlaces:
-https://dejesusgomez.blogspot.com/2017/03/imagenes-del-dia-mundial-del-agua-para.html
-https://www.pinterest.es/pin/327073991672490709/

Ah! ¿qué quién Doña Gotita?

Doña Gotita es el personaje de ésta poesía.

Dibujos realizados por Alicia Orera, narración Ana Mª.
Enlace para poder descargar las fichas e imágenes: https://app.box.com/s/k34f0l1aw6pkq900qdyekfmmvrhgexfx

Dónde voy a guardar los OJOS móviles para MANUALIDADES

Sin duda, cuando ví esta fiambrera de minion para los sandwiches/bocadillos para el cole en el estante del bazar  ...con esos ojos...pensé...¡Ainsss! 

  ¡¡¡Para guardar....todos los ojos 👀 de manualidades que tengo!!!!

¿Y vosotr@s?... seguro qué también tenéis 👀...

Los hay de muchos tamaños, formas y colores. Con o sin pestañas.

Nuestra mini CRUZ de MAYO (Aprendemos a hacer claveles con servilletas de papel)

En nuestra localidad, como en muchas otras, en el mes de mayo tiene lugar la celebración de las CRUCES DE MAYO, así que en nuestra aula hemos confeccionado la que veís. 

Nos ha costado, la verdad, pero bueno, el próximo año, con antelación trabajaremos los pasos a seguir (mucha motricidad fina, coordinación, etc...)

 Para realizar los claveles hemos necesitado:
- servilletas de papel.
- alambre
- rotulador rojo








-Cogemos 5/6 servilletas y lo más dificil para ellos, doblamos en abanico. Y atamos con el alambre por la mitad.

Despúes (opcional, pero quedan más bonitos) con el rotulador rojo coloreamos los bordes.

Por último, solo queda abrir cada pliego de servilleta y nos irá saliendo un precioso clavel.En nuestra localidad, en el mes de mayo tiene lugar la celebración de las Cruces de Mayo, consiste en

NAZARENOS con plastilina

Se acerca la Semana Santa, en nuestra sesión de motricidad fina y en la de manualidades, aprovechamos para hacer estos Nazarenos con plastilina.

Partimos de imagénes de Nazarenos, previa lluvia de ideas, y ofrecemos bandeja con plastilina de diversos colores.

Le presentamos uno hecho por nosotros y hacemos a la misma vez que ellos el nazareno de plastilina paso a paso para que nos imiten y les ayudamos.

ÁRBOL DE OTOÑO

Con esta ficha podemos realizar varias actividades que nos permiten desarrollar  la psicomotricidad fina de nuestros/as niños/as. Se trata de una ficha sobre el otoño de la revista “Maestr@s de Infantil”

1. Colorear el tronco y las 🍁 hojas de otoño

2. Picado 

3. Coordinación viso manual (pegando cada hojita en cada rama).

Además...

4. Conteo ( contamos el número de hojas y el número de ramas).

5.Conciencia fonológica ( Ordenar las letras para formar la palabra OTOÑO.)

Y Aquí os dejo la ficha... 

Árbol de otoño (con huellas de dedos)

Estaba deseando probar esta actividad con mis niños/a en clase. Hace poco me hice con esta caja de 36 almohadillas de tinta.


Así que aprovechando que estamos con la UUDD sobre El cuerpo y los sentidos, y ha llegado la estación del Otoño, Hoy, en nuestra sesión de manualidades  hemos estado estampando huellas con nuestros dedos sobre las ramas del árbol sin hojas.

Hemos seleccionado (repasamos)  los colores de las hojas en Otoño -Marrón, naranja, amarillo, verde, rojo -y sus gamas de color)  y hemos trabajado la motricidad fina (fuerza dedos, ...) , coordinación oculomanual (teniendo cuidado a ver dónde estampábamos los dedos) ,

Aquí os dejo la plantilla que utilicé, encontrada en Google

Un MARCAPÁGINAS OTOÑAL

Hoy, en nuestra sesión de Manualidades para dar la bienvenida al Otoño 🍂 hemos hecho unos marcapáginas otoñales.

Las hojas son de internet del curso pasado que encontré buscando hojas de otoño para colorear.

Trabajamos los colores del otoño 🍂 la motricidad fina coloreando y recortando.

Después las pegamos sobre unos depresores estrecho me de colores y sobre ellos escribí "Bienvenido Otoño"

Y por detrás la fecha en la que ha comenzado y hemos realizado.

Ahora las utilizaremos en nuestro libro de 📖 durante estos meses.

Aquí os dejo una plantilla por sí queréis hacerlo

Hacemos Huevos de Pascua. Happy Easter!

Estas últimas semanas en nuestras sesiones de Manualidades hemos hecho Huevos de Pascua.

Trajeron de casa Huevos vacíos y limpios.

Primero para darles color, y teniendo en cuenta que eso de mancharnos las manos no va mucho con ellos, lo hicimos dándoles un baño de pintura y los dejamos secar.

 

 Y los decoraron de diferentes maneras según sus capacidades y creatividad.

- I. dibujó con lápiz hierba (zigzag) y flores.

- A. decoró su huevo con washitape . 

- L. con lunares (dedo)

Dejamos secar y Para terminar en la última sesión los envolvimos con papel celofán transparente y lana de colores.

Le atamos una etiqueta (que hizo la Seño de 1ºA) donde escribieron "HAPPY EASTER!" y por detrás de parte de y para quien era su huevo.

Y  tachan!

Así quedaron de bonitos nuestros Huevos de Pascua!!!

Espero que os hayan gustado y os sirva de #idea! ;)

¡FELICES PASCUAS!

En febrero...¡Llega el Carnaval y me disfrazo de lo que quiero!

Esta es la rima que acompaña a nuestro mes de febrero en nuestra clase y a partir de la que realizamos esta chula actividad que les ha encantado ¡y a mí también!
Jajaja

(Ésta soy yo!)

De los folletos donde aparecen disfraces (por ej en los de juguetes de Navidad) .

Elegimos de que nos gustaría disfrazarnos y recortamos.

Después necesitamos una foto carnet  o de alguna que podamos recortar nuestra caras y/o fotocopias de la misma. Tambien recortamos la cara del niño-a modelo que lleva el disfraz, y la sustituiremos por la nuestra.

Y ya solo queda hacer el montaje jiji.

Luego adornamos con confeti, virutas de cera,... (previamente pasamos bien la barra de pegamento y espolvoreamos). También podemos utilizar brillantina, etc...

Podemos realizar de ésta actividad  diferentes "versiones" , según las necesidades y capcadidades de nuestro alumnado adaptamos.


Por ejemplo, búsqueda de palabras o frases (Carnaval) en un folleto de un súper 

Copiado y memorización de la rima relacionada con el carnaval.

Expresión escrita espontánea.

Espero os haya gustado.

PROYECTO "DE ORUGA A MARIPOSA" . Con LA PEQUEÑA ORUGA GLOTONA y otros recursos.

 Esta entrada se me quedó en borrador hace un par de años, y ahora la comparto por sí os sirve algunos de los recursos que utilizamos.

"Hemos estado trabajando el proyecto "DE ORUGA A MARIPOSA", aprovechamos que a V. le gustan..le encantan los "bichos" (llegando a rozar la obsesión por ell@s) para trabajar conceptos del centro de interés que se trabaja ahora  y al mismo tiempo desarrollar y potenciar al máximo sus capacidades.

V. trajo su cajita con sus nuevos amiguitos, los gusanos. Y empezamos a conocerlos: qué hacen, qué comen, su textura...

 La seño Lourdes nos ha regalado este chulisimo Observatory .(Miniland) Se trata de un pequeño observador de insectos que con el sistema de espejos, y como observais en las imagnes, se puede ver 
cualquier insecto con todo detalle. Precio; 11,25 € de Imaginarium. 

El viernes leímos el cuento de "LA PEQUEÑA ORUGA GLOTONA" en el ordenador en formato ppt.

 Poco a poco hemos visto el proceso de metamorfosis de nuestros amiguitos los gusanos..."DE ORUGA...A MARIPOSA"

 Volvimos a leer el cuento en el pc y también lo imprimí desde AQUÍ



***Otro día hicimos las actividades del LIM creado por Nai de Duendes Juguetones.

(¡¡Muchas gracias seño!!)

 ***El miercoles leímos el resumen y adaptación del cuento que encontré AQUÍ

***Al día siguiente continuamos con una actividad que me gustó mucho, pues debían colorear, recortar, pegar...etc. Debían ordenar todo lo que se había comido "La pequeña oruga glotona" cada día de la semana. (adaptado, pues estaban en inglés) + imágenes encontradas AQUÍ+

*** Imprimí unos dibujos de los elementos del cuento en color desde  AQUÍ  y cogí la ídea de aquí que estaba en Inglés y hemos confeccionado un CUENTO MURAL tan chulo. (También lo encontraréis en blanco y negro para colorear.)
 

***Desde Aquí  ESCUCHAMOS en mp3 el cuento, trabajando la atención auditiva.

***Además hemos realizado una ruleta con el ciclo de la vida de la mariposa, encontré el molde AQUÍ.
A S. le ha encantado el resultado!

***Como V. está afianzando el trazo del número 2 y escogimos una ficha de mariposas. (Todo está relacionado....)

***Mis niños grandes hicieron este CUENTO TROQUELADO que encontré AQUÍ . Consta de 6 páginas y la portada. Me gustó mucho porque venía escrita la frase en cada página para que ellos dibujaran el cuento.

¿Quedó muy lindo, verdad?

*** Y mi niño pequeño (jejeje) ha hecho también su cuento adaptado de "La pqueña oruga glotona" . Lo encontré en inglés AQUÍ, (Portada inglés) (cuento inglés) y yo lo adapté poniendo titulo en español y cambiando la leyenda de cada página por los días de la semana.
De modo que, cada día trabajamos un número, su grafía; asociándolo a la cantidad, a los días de la semana, trabajando los colores, los alimentos y usando diferentes técnicas de pintado...etc, mejorando así sus dificultades grafomotoras.

***No podía faltar esta actividad....Nuestra MARIPOSA !
Utilizamos la silueta de una Mariposa, botes de actimel, pintura de color verde, colores, purpurina y pegatinas diversas para decorar sus alas.

Y...tachán!! Preciosa Mariposa!!!

Y AQUÍ os dejo una entrada dedicada a la poesía MARIPOSA DEL AIRE que hicimos todos juntos.