EN LA ESCUELA CABEN TOD@S

EMILCE DE http://mitallermimundo.blogspot.com/ me ha regalado este hermoso mimo que consiste en las cosas que tienen importancia para mi y pasarlo a 6 amigas.

Le paso este lindo mimo a:Mi tocaya Vanesa, Bego, Angel, Zhenda, Carol y Susana:

Besotes!!!

ACTUALIZACIÓN: También me lo regala, MYRIAM DE http://maestrasjardinerasdelperu.blogspot.com/.

11/08/09: ACTUALIZACIÓN: También me lo regalan del blog http://titamencontas.blogspot.com/

GRACIAS PRIMORES!!!

Aquí os dejo estas imagenes sobre el TIEMPO que tenía guardada, la he escaneado para mostrarosla, por sí os sirven para el panel en el aula. Sencillos para copiar y entender para los niñ@s.

Las altas temperaturas constituyen un factor de riesgo para la salud, pudiendo ocasionar consecuencias graves en el organismo.

Algunos de los síntomas a tener en cuenta son: decaimiento o debilitamiento, fatiga, dolor de cabeza, escasez de apetito, pulso acelerado, agotamiento, transpiración abundante, baja presión, calambres y mareos.

Las personas mayores de edad, los niños y aquellos que están enfermos son los más vulnerables frente a este tipo de problemas, entre el más común: GOLPE DE CALOR.

Y ¿QUÉ PODEMOS HACER?

.

Siempre vemos por ahí, un listado de ejercicios para hacer, consejos, etc, para estimular a nuestr@s niñ@s, pero muchas veces, no basta con leer, necesitamos ver como se hace el ejercicio, y basta con una imagen y es como dice el dicho : "Una imagen vale más que mil palabras". Estas fichas con objetivos, actividades acompañadas con imagenes, me han ayudado a mí. Espero que a vosotr@s también.

Ejercicios estimulacion temprana

y ahora ayudarán, espero, a mi amiga y su niña con nee, ya que estoy ayudándole conla estimulación multisensorial. Lo malo es que no tiene internet, así que voy a imprimirselos y hacerle unlibrito. Creo que le ayudará...

View more presentations from LAVANE.

La Delfinoterapia, está dentro de los métodos empleados en zooterapia, siendo

ésta un conjunto de métodos de rehabilitación física y emocional, en el que los animales juegan un papel fundamental en el tratamiento de múltiples trastornos. Dentro de la zooterapia, está el tratamiento con delfines, animales dóciles, inteligentes y además, sumamente efectivos en este tipo de tratamientos para el cuerpo y el espíritu.

Los delfines, son animales que pueden ayudar a personas, tanto con trastornos físicos como emocionales, de diversas maneras, ya que el delfín emite ondas ultrasónicas de distintos tipos, que

circulan por todo el cuerpo de la persona tratada, y que operan beneficiosamente sobre el sistema nervioso.

La delfinoterapia, puede ser aplicada en bebés desde los cinco o seis meses, no existiendo límites máximos de edad. Los pacientes están vigilados constantemente por el personal especializado, y además los animales empleados en estas terapias son dóciles, bien amaestrados y acostumbrados al contacto con personas.

Los delfines mas utilizados, son los de la especie tursciops truncatus, conocidos coloquialmente como “nariz de botella”.

Los especialistas en delfinoterapia, explican que las ondas ultrasónicas que emiten estos amistosos animales, generan endorfinas y otras sustancias que ayudan a mejorar la conexión entre las neuronas, y además incentivan el funcionamiento de ambos hemisferios cerebrales. Los cambios neurológicos y neuroquímicos que se generan se traducen en diversos beneficios físicos, emocionales e intelectuales, tales como mejoras en el sistema inmunológico, mejoras en la coordinación motora, en el estado de ánimo, el contacto social, y en el lenguaje.

Uno de los fenómenos mas estudiados con relación a las terapias con delfines, es su potencial didáctico, especialmente en el aprendizaje de niños con síndrome de down, habiéndose observado que los pequeños con esta condición, que han interactuado con delfines, han aprendido de 2 a 10 veces más rápido que aquellos que no lo hacían, y que en un 50% de los casos, podían retener tales lecciones incluso un año después de la terapia.

El tratamiento con delfinoterapia, es aplicable también a niñ@s adolescentes y adultos, con alterciones del sistema nervioso, trastornos generalizados del desarrollo como autismo, casos de cáncer, discapacidad intelectual, e dificultades motores ya sean congénitos o adquiridos.

En las sesiones de tratamiento, el delfín se deja tocar, y además hace contactos con distintas zonas del cuerpote la persona, como la columna, manos, plantas de los pies, transmitiéndole de esta manera ondas ultrasónicas alfa, beta y theta. Las sesiones en el agua pueden durar de 15 a 20 minutos, por lo general complementadas con otras actividades como ejercicios cognoscitivos, masajes, o cualquier otra actividad que el terapeuta considere conveniente, según el caso.

Al cabo del tratamiento, cuyo número de sesiones indicará el terapeuta, se hace el balance de resultados obtenidos, que determinará si se necesita repetir el tratamiento ya que el efecto de los estímulos obtenidos, dura varios meses después de completado el proceso.

Sea por cuestiones de salud, o por conocer esta experiencia, sin lugar a dudas, un contacto de esta naturaleza con estos maravillosos animales, será un disfrute inolvidable.

Fuente: MascotAmigas™

Imagenes: La Seño Vanespecial.

En este caso, (ya quisiera) no he tenido el gustazo y la experiencia de ver en vivo y en directo una sesión de delfinoterapia, sólo en la tv, y quedarme con la boca abierta, pero estoy bucando información pues mi amiga y su niña con nee, se van de vacas a la costa, así que le voy a aconsejar sobre la delfinoterpia. y de paso compartir con vosotr@s, por sí no sabiais de esta maravillosa terapia para nuestr@s niñ@s con nee.

Pero no sólo para ell@s, ya que tengo muchos sueños, y uno de esossueño es este, vivir la experiencia de tocar, jugar y nadar con un delfin. Cada verano intento fallido. Snif!

Bueno, pues ya sabemos qué hacer no??? Imprimir, pegar en cartón duro, forrar con plástico adhesivo, cortar con cutex, y ya puede el niñ@ ponerse a jugar con este puzzle, para afianzar el concepto de opuesto a través de imagenes.

hola amigos, mirad que cosa más linda, hace una compi bloguera, Natália, de http://algodaodocebiscuit.blogspot.com/ ALGODÁO DOCE, y a mí como siempre, tirando pa lo mio, me ha encantado esta muñeca "special". ¡qué arte! ya quisiera saber yo hacer estas muñecas, que iba a hacer a la pandilla especial, jjee.

Podeis ver más cositas lindas que hace PINCHANDO SOBRE LA IMAGEN.

de http://infantilenelsedofeito.blogspot.com/

me ha regalado estos lindos premios, que aunque ya los tenía, pues me hace ilusión que me recuerde a la hora de dar premios. GRACIAS WAPETONA!!!

Ser un niño es,
tener entre sus vestidos
tesoros y algun misterio,
soñar con ser tan grande
poder alcanzar el cielo!
Volar como los aviones,
navegar en algun crucero...

Ser un niño es
tener en la tierra el cielo,
contender grandes batallas
y que nadie resulte muerto...

Ser un niño es
el amor mas puro y sincero,
es adivinarme el pensamiento
con solo buscar mis ojos,
mis ojos que estan muy quietos,
y sentir con sus tiernas manos
todos los dolores que adentro llevo...

Sentarse sobre la rodilla
pedirme que lea un cuento...
Ser un niño es
Dios en un cuerpo pequeño,
y lo mejor cuando te dicen:
"papito cuanto te quiero"

Ay que ver, cómo cuesta tener todas las piezas del puzzle en el mismo sitio, cuando no viene en caja!, como me ocurre con algunos, que vienen sólo plastificados... El puzzle es cuestión es el que os enseño en otra entrada.

PUes bien, eso que os digo, ¿qué hacer con las piezas?

Suerte que como todo lo guardo para cuando puedar servir (sobre toda las cajas, no sé por qué pero las guardo todas, jejej). Pues iba a tirar este sobre de plástico duro, que es donde te vienen la información de los móviles (en este caso Vodafone).

¡Qué bien me va a venir!

imprimo la imagen del puzzle y se la pego en el sobre. ¡TACHÁN!

¡PIEZAS EN SU SITIO!

Y es que da gusto RECICLAR y darle uso a las cosas que pensamos que ya no sirven!!!

Estoy ordenando, hoy me estoy dedicando a guardar en una caja bien grande, los tantos juegos que voy comprando para desarrollar capacidades en mis niñ@s a través de juegos educativos. Van siempre conmigo, cuando la edad y las necesidades educativas especiales lo requieren.

Mirad, este ensartable o encajable está genial, en madera.

Con él, intento con los nen@s, desarrollar:

la motricidad fina: juego de muñeca, la pinza
abstracción y categorización.
Percepción y discriminación visual. Y además...

los colores básicos

las formas

Con este, nada más verlo, me encantó, por que implica el desarrollar varias capacidades muy importantes en nuestr@s niñ@s con NEE.

La lateralidad (izquierda y derecha). Tan importante para la iniciación a la escritura.
Esquema corporal: las manos y dedos.
La motricidad fina: ensartar las piezas, facilita el desarrollo de la pinza y movimiento de dedos.
Numeración. Al mismo tiempo que ayuda a enseñar cuántos dedos tenemos en las manos, como se aprecia en la imagen de la izquierda, el niñ@ va a asociar los dedos necesarios para cada numero.

Por eso, lo compré y le he dado buen uso.

*****ACTUALIZACIONES***
Y hoy le toca el turno a uno que suele gustar mucho y a la vez "romper el coco" a mis niñ@s. Se trata, como veis, en un laberinto de madera. La imagen es una granja, y el niñ@ debe coger cada animal de la granja y con su mano guiarlo hasta su familia.

Mirad, por ejemplo, aquí vemos al Pato y vemos también como hay varios caminos a seguir por el "patito" (el niñ@).

Hasta ahora estabamos desarrollando su motricidad fina, su percepción y discriminación visual, pero ahora, en el momento en que el niñ@ debe elegir el camino, debe probar... y así, se está desarrollando su capacidad de razonamiento y deducción.

¡¡Cua, Cua!!

En mi escuela particular (este, mi blog) cabe todo, por eso os enseño y guardo mis cositas en "la seño vane" este diploma que me hicieron el curso pasado en el cole donde estuve, y decir que estuve sustituyendo un par de semanas, jejeje, si llego a estar todo el curso.... Me siento muy orgullosa, detrás me pusieron una dedicatoria preciosa:

" Este diploma no da puntos para las oposiciones, pero certifica que hemos estado encantados de trabajar contigo. Mucha suerte" firmado: El Director.

Aisss, cuando me case, lo pondré en mi cuarto de "trabajo" junto a mi titulo. Es para enmarcarlo!!

Hace poco, bicheando por internet, encontré la forma de como hacer que debajo de nuestras entradas en nuestro blog, aparezcan otras entradas antiguas, que salen al azar, y así nuestros visitantes y seguidores, que no pueden estar todo el día viendo nuestras entradas y todo lo que hay en el blog, pues lo tienen muy fácil.

Ya otras compis blogueras (como Vanesa de Tertulias, Elizana, Zhenda..)les gustó y lo han puesto en su blog. Hoy me pregunta Concha de Querido Quique. Así que he decidido poner una entrada en vez de ir a vuestro blog a decirlo (por no repetir, vaya, jejeje) para ayudaros. jejeje.
bueno es muy fácil. Como veis en la imagen, debajo de lo quenos gusta en cuestión, las imagenes de otras entradas, pone en clarito, "linkwhitin" ¿lo veís??. Pues bien, pinchamos ahí

http://www.linkwithin.com/learn?ref=widget

Después una vez en la pagina es sólo seguir los pasos, que para algunos será fácil, pero no igual para todos, así que aquí os guio:

una vez pinchemos en get widget, ya en el enlace te vienen con imágnes y pasos. mu fácil.

Pues nada, que espero que os sirva chicas. Un besote!!!

El equipo de orientanciónandujar, hace una excelente labor realizando este tipo de material que tan bien viene para desarrollar habilidades básicas. Este programa nos ofrece 100 fichas para difrerentes capacidades básicas. Pincha sobre la imagen y descargarlo.

y bueno, que decir del siguiente, básico para mí. ¡me encanta!

Espero que os sea de utilidad!!

Se denomina así a la inflamación de las meninges (membranas que recubren el cerebro y la médula espinal) secundaria a una causa infecciosa.

La meningitis es una infección grave del Sistema Nervioso Central, pudiendo poner en peligro la vida del niño/a o dejar secuelas tales como sordera, ceguera, trastornos motores, sensitivos, parálisis cerebral, etc.
Según el germen que la produce se clasifica en:

Meningitis Bacterianas
Los más frecuentes y graves son producidas por cepas de Meningococo, Haemophilus Influenzae y Neumococo.
Meningitis Virales

Los síntomas varían segun la edad.

En los niños pequeños los síntomas son bastante inespecíficos y es por eso la importancia de la consulta médica oportuna cuando un bebé está con temperatura superior a 38 grados.
En esta imagen vemos bien claros los síntomas: