EL DÍA MUNDIAL DE LA ALIMENTACIÓN

PARA CELEBRAR HACE DOS AÑOS EL DÍA MUNDIAL DE LA ALIMENTACIÓN, HICE CON LOS ALUMNOS DE 6º CURSO DEL CEIP ANDALUCÍA DE CÓRDOBA, UNA ACTIVIDAD LLAMADA "ME LO CAMBIAS?

CONSISTIÓ EN QUÉ COMO ALUMN@S MAYORES DEL CENTRO, DEBÍAN CAMBIAR A TOD@S LOS NIÑ@S DEL COLE, UN BOCADILLO POR  BOLLERÍA.

FUE UNA EXPERIENCIA ESTUPENDA E INOLVIDABLE, Y SALIMOS EN EL PERIÓDICO INFANTIL-JUVENIL "CORDOBILLA" DEL "DIARIO DE CÓRDOBA".

ECONOMÍA DE FICHAS

El sistemas de economía de fichas, es cada vez más utilizado por todos los docentes, pero sí más cabe, por los especialistas de Pedagogía Terapéutica, cuando nos encontramos antes TRASTORNOS GRAVES DE COMPORTAMIENTO.

Consiste en entregar una ficha (en el que os muestro, que hice el curso pasado, son CARITAS) al niñ@ según la conducta que presente. Lo más práctico, es hacerlas coincidir con las normas de clase y viceversa, es decir, que la conducta que deseamos que adquiera el niñ@, se convierta en norma de clase. Así, de este modo, por la conducta positiva, le entregaremos una CARITA FELIZ. y por la conducta negativa y a extingir o eliminar, una CARITA TRISTE.

Se debe establecer que por cada X CARITAS FELICES, recibirá un premio, (es el llamado REFUERZO, y puede ser por ejemplo, jugar a algo que le gusta mucho, salir al patio antes, unos cromos...) o por cada X CARITAS TRISTES, perderá algo (yo en mi caso, como era para un alumno de 15 años en el Insti, y le costaba mucho comportarse en las excursiones, perdía la X excursión programada con su curso de referencia).

También os dejo otras caritas, que encontré posteriormente, muy monas también.

Actualizando -> curso 2017

He improvisado un horario de buenas conductas 

LA GUIA PORTAGUE

                                     PINCHA SOBRE LA IMAGEN, PARA DESCARGAR
POR AHORA, EL ÁREA DEL LENGUAJE, EN BREVE OS COMPARTIRÉ LAS DEMÁS

(FALTA DE TIEMPO)

La Guía Portage de Educación Preescolar, nos sirve a los docentes y a l@s especialistas de Educación Especial,  para evaluar el comportamiento del niño y programar y planificar actividades que conduzcan a la adquisición de destrezas.

Contiene objetivos que se basan en patrones de crecimiento y desarrollo normal y puede ser utilizado con niños desde el nacimiento hasta los 6 años, así como con pequeños que presenten capacidades diferentes.

La guía evalúa aspectos como: Área motora gruesa, Área motora fina, Área perceptivo-cognitiva, Área del lenguaje y Área de socialización.

UNA VEZ HAYAMOS EVALUADO CON LA GUIA AL NIÑ@ CON NEE, PODREMOS SITUARNOS Y SABER QUÉ Y NO PUEDE HACER, Y ASÍ PODER REALIZAR NUESTRA PROGRAMACIÓN Y PLANIFICAR QUÉ OBJETIVOS DEBE ALCANZAR (QUÉ CAPACIDADES, DESTREZAS Y HABILIDADES DEBE CONSEGUIR CON NUESTRA AYUDA).

FICHAS E IMAGENES DE OTOÑO.

COLABORACIÓN DE: JUANA FERNÁNDEZ




Mi amiga Juana, comparte con tod@s, estas fichas sobre el OTOÑO y algunas imagenes que ella está utilizando con sus peques de guardería.

MIL GRACIAS POR COMPARTIR, JUANA. UN BESAZO DESDE AQUÍ!

LA PULGA LEOCADIA

COLABORACIÓN DE: MARÍA MARTÍNEZ

"La Pulga Leocadia", Es un juego especialmente indicado para niñ@s con discapacidad visual leve o moderada. 

Se trata de una serie de cuentos sobre la Pulga, sus amigos y familiares, acompañados de actividades (con distintos niveles de dificulad). Para la carrera elaboré la "Guía Didáctica de Utilización" de este juego (encontrado en la red, en la página web de la ONCE) y obtuve una matrícula.

MARÍA, nos envía los objetivos pedagógicos y ya lo he subido a scrib, para que lo veais desde aquí.
Pulga

HACIENDO CLIC sobre el logo, vamos hacie la página de descarga del juego, que nos envía MARÍA 
y veremos esta pantalla, para descargar el juego en nuestro PC, en los distintos idiomas:

NUEVA COLABORADORA

Qué alegría, EN LA ESCUELA, tenemos una nueva amiga ESPECIAL, y colaborará aportando sus conociemientos, y cositas....Se llama María González Martínez, es de Albacete (España) y desde aquí te digo:

"Hola Vanespecial!
 De casualidad, he encontrado tu blog "En la Escuela Caben Tod@s" y me ha encantado! Enhorabuena por todo el trabajo y el material que se encuentra en ese rinconcito. Me he descargado alguna que otra guía (yo también soy Maestra de Eduación Especial y ahora estoy sacándome Audición y Lenguaje) y quería comentarte que tengo algún que otro juego que podría serte útil en el apartado de "Software Eduativo" y me gustaría compartirlos contigo.
  
Muchas gracias por tu página y sigue así.

Un saludo"
 

JUGUEMOS CON LAS REGLETAS

Os presento un Juego Didáctico on line, que nos permite desarrollar la capacidad lógico-matemática con nuestros peques, mediante el uso de las regletas de cuisenaire, tan utilizadas en la Educación Infantil. Nos ofrece diversas y multiples actividades, desde contar, clasificar, seriar, hasta la práctica de las operaciones básicas de sumar, restar...

CANCIÓN de LAS VOCALES

Esta canción, como muchas otras, me trae tan lindos recuerdos... la conocí en el 2007 cuando estuve en el AULA ESPECÍFICA del CEIP MIGUEL DE CERVANTES de ÉCIJA (SEVILLA), gracias a la compi del aula específica de autismo, PEPA, que me dejó la cinta (woou, ya no se utilizan casi nada las cintas..) era de ROSA LEÓN, y busqué y busqué y ya la había en cd.

Bien, a lo que iba, jejeje, esta canción, se la cantaba siempre, todos los días como una rutina más a mi alumno con SINDROME DE ANGELMAN, y así le enseñé las vocales, bailando la canción. Y es que a mí, de las vocales, es la que más me gusta!!!

Aquí tenemos el video, muy propio.

LOS LUNNIS NOS AYUDAN A PREVENIR LA GRIPE A

DÍA DE LA HISPANIDAD

Aquí comparto con vosotros,  un album de mi picasa para trabajar mañana día de la Hispanidad:

CUENTO GRIPE A

Cuento Daniel Limpieza_bajo

UN DÍA DE OSCAR

Si pinchamos sobre la imagen, vamos a conocer a Oscar, un niño con DISCAPACIDAD MOTORA, que utiliza la silla de ruedas, y que nos cuenta cositas de "un día cualquiera de su vida" sobre:
- El desayuno.
- La higiene.
- La escuela y
- El supermercado.
Un cuento interactivo, muy inclusivo, ideal para visionar con el alumnado de Educación Infantil y primer ciclo de Ed. Primaria.
Antes de nada, debemos pulsar sobre la tecla "docentes" que nos explica bastante bien, qué hacer con este recurso. Además, nos ofrecen fichas para desarrollar contenidos, como es el de la alimentación, preparadas para imprimir, o bien otras, para realizar on line con los peques.

Más juegos on line...relacionados con las NEE.

PINCHAR SOBRE LA IMAGEN

LOS NÚMEROS

MAÑANA LLOVERÁ

CANCIONES COMO ESTA HACEN QUE ALGO EN MI ESTOMAGO SUBA HACIA ARRIBA, COMO UN NUDO...CREO QUE ES LA NOSTALGIA DE MI NIÑEZ...

CADA VEZ QUE LLUEVE, NO PUEDO EVITAR CANTARLE A MIS PEQUES, ESTA CANCIÓN, VOY A ENSAYARLA BIEN. Mañana voy a cantarsela a mis peques de 3 y 4 años, y de paso a todos sus compis.

¡VENGA Y TOD@S VOSOTR@S VAMOS A CANTARLA! no me podeis negar ningun@ que no es pegadiza, ahora estaremos tiempo tarareándola..., 

AQUÍ OS DEJO LA LETRA:

"Y lloverá" (Siempre así)

HA DICHO EL HOMBRE DEL TIEMPO

QUE MAÑANA VA A LLOVER

YO ME PONDRÉ UN CHUBASQUERO

Y EL PARAGUAS COGERÉ.

UNAS BOTITAS DE AGUA

PARA NO MOJARME LOS PIES

Y PARA PISAR LOS CHARCOS QUE LA LLUVIA HA DE HACER

BIS….Y LLOVERÁ Y LLOVERÁ Y LLOVERÁ

Y YO VERÉ, Y YO VERÉ, Y YO VERÉ

LAS GOTAS CAER, LAS GOTAS CAER

Y LLOVERÁ Y LLOVERÁ Y LLOVERÁ

Y YO VERÉ, Y YO VERÉ, Y YO VERÉ

LAS GOTAS CAER, LAS GOTAS CAER

Además podemos trabajar el vocabulario relacionado con la ropa: paraguas, botas de agua, chubasquero
y el clima en otoño.

A continuación os dejo el video, ahora en más de una clase, se tiene el ordenador así que lo podemos ver con los niñ@s.

MESES DEL AÑO: OCTUBRE

Ya he modificado el mes de octubre, como hice con septiembre, ¿Os gusta? Si comparamos, he quitado el nombre con hojas de otoño, y la he puesto en escolar, y he añadido hojitas de otoño por todo el fondo, cayendo, pero ahora, quisiera pediros consejo, y es que NO ME CONVENCE LA FRASE alusiva del mes de octubre...¿qué os parece? ¿La dejamos así? ¿Se os ocurre otra mejor?

Espero vuestras opiniones y propuestas, como en grupo de trabajo, jejejej. Y es que mañana tenemos que imprimirlo, colorearlo y ponerlo bonito pa enseñarselo a los niñ@s y ponerlo en clase.

GRACIAS A MILI, va a quedar así:

si te gusta, si lo vas a descargar y utilizar, ¿me lo dices, porfi? GRACIAS :)


MIRAD COMO ME HA QUEDADO AQUI!!!

DISORTOGRAFÍA

La  DISORTOGRAFÍA es uno de los TRASTORNOS DEL LENGUAJE ESCRITO más usuales en los niñ@s durante la Educación Primaria.

¿QUÉ ES LA DISORTOGRAFÍA?

En pocas palabras, es la dificultad para escribir siguiendo las reglas ortográficas, sin que exista ninguna alteración neurológica.

Ahora vamos a leer este documento que nos podrá orientar y así detectar sí nuestr@s alumn@s presentan esta dificultad y en consecuencia poder ayudarles.

DisortografíA

MI NUEVO BLOG

Pues como este curso escolar 2009/2010 además de maestra de PT, soy tutora de 1º de Educación Primaria, se me ha hecho necesario crear un blog, para mi 1º B, dónde como hago en este blog,  compartiré con vosotr@s sí quereis, las experiencias y aprendizajes de mis niñ@s de primero, os mostraré los recursos que voy haciendo pensando en ell@s y para ell@s, y que os puedan servir a vosotr@s, compañer@s maestr@s, y no menos importante, que este blog sea un puente de comunicación con la familia de mis niñ@s.

Os espero a partir de ahora también en PRIMERO, PASITO A PASO. Aunque está en "fase de construcción", espero que os guste!!!

SALÓN DEL ESTUDIANTE

El 23 de abril de este año, 2009 (que lejos queda ya, y me parece que fue ayer, llevamos a nuestros niñ@s de aula específica y de apoyo a la integración al SALÓN DEL ESTUDIANTE, celebrado anualmente en la localidad de LUCENA (dónde trabajé este curso pasado) y su función es informar al alumnado sobre sus estudios universitarios, o de formación profesional, etc... a nosostras (a Pilar y a mí) nos interesaba, por informar a nuestros alumnos y motivarlos, que el día de mañana, también ellos podrán "estudiar" una profesión, recuerdo a uno de ellos, que quiere ser maestro, jejjee y estuvimos preguntando sobre módulos formativos...que ilusionado estaba..

Pues bien, unos de los stand que me llamó la atención fue éste al que le hice fotos, pues resulta que no sabía, que en mi pueblo, se realizaba esto...ay que ver,,,esto de trabajar tanto tiempo fuera...ais ais.. Bueno, pues aquí os muestro las cosas tan chulas que aprenden a hacer aquí los alumn@s que cursan un CICLO FORMATIVO: ATENCIÓN SOCIOSANITARIA E INTEGRACIÓN SOCIAL. Además, les hice fotos porque me podían dar IDEAS, para mis alumn@s y por ello os la enseño, por sí os dan ideas tb a vosotr@s :)

 

EL RELOJ con platos de plásticos de colores

PANEL PARA APRENDER LOS NÚMEROS con lápices de colores, anillas de las cortinas.

 

APRENDER A ATAR Y DESATAR, con panel de corcho (pero sin corcho, jeje) tela de razo y lazos.

DESARROLLAR LA COORDINACIÓN OCULOMANUAL JUGANDO A LOS BOLOS con botellas de plástico pequeñas, pintadas de colores.

LAPICERO con canutos del rollo del wc.

Otro LAPICERO o guarda cosas, con cartón.

DIAS DE LA SEMANA

PINCHAR SOBRE LAS IMAGENES para imprimir, recortar, plastificiar y usar en el aula.

PLANTILLA ABECEDARIO Y SÍLABAS