MOTIVADORES

LA SILLITA DE PENSAR

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Esta es la imagen de una sillita de pensar, de una compañera que la publica en su picasa IGUAYA2. Está propia, propia, vaya!!

PROYECTO DE ACTIVACIÓN DE LA INTELIGENCIA (PAI 2, 3 Y 4)

El P.A.I pretende hacer razonar a los niños y niñas en sus primeras edades, con el fin de que aprendan a resolver problemas y a relacionar lo que van aprendiendo con lo que ya conocen, en definitiva el P.A.I favorece que el niño/a APRENDA A APRENDER (Una de las Competencias Básicas).

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PARAGUAS MULTIUSOS

Un simple paraguas puede ser un estupendo recurso para estimular a los niñ@s con y sin NEE, como se aprecia en la foto, es tan simple como colgar de las puntas del paraguas, elementos atractivos al niñ@ tales como lazos de colores, también le podemos colgar cascabeles, pompones de lana, pequeños peluches...

El paraguas se cuelga del techo a una altura adecuada según sí vamos a utilizarlo con el niñ@ acostado o de pie.

FUENTE IMAGEN: LA WEB

Con este fácil y barato material ¿qué conseguimos? Su Estimulación multisensorial, es decir estaremos desarrollando sus sentidos: la vista (al moverse el paraguas, los lazos, los muñecos que le llaman la atención) el tacto (la capacidad haptica, de querer alcanzar y tocar descubrir que es eso nuevo que está ahí, ¿para que sirve? ¿Y si tiro de aquí?...)el oido (el tintineo de los cascabeles, desarrollando la percepción de sonidos y su procedencia).

Además estamos contribuyendo al desarrollo cognitivo y motor.

CARTAS A LOS REYES MAGOS

De CARTAS A LOS REYES MAGOS

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EL DESORDEN BIPOLAR EN LA EDAD INFANTIL

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CLIPART INVIERNO

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FELIZ NAVIDAD Y PRÓSPERO 2010

Que en estas fiestas, la magia sea vuestro mejor traje, vuestra sonrisa el mejor regalo, vuestros ojos el mejor destino, y vuestra felicidad mi mejor deseo.

      FELIZ NAVIDAD y FELÍZ 2010 A TOD@S los que dedicais un poquito de vuestro tiempo a visitar este blog.

Mil besos de turrón, mazapán y polvorón.

PORTADA CARPETA 1º TRIMESTRE

El curso pasado para mis alumnos de aula especifíca, utilizamos este dibujo para la portada de la carpeta del primer trimestre. Lo coloreamos y a la barba de Papa Noel, le pegamos plastilina blanca y así estabamos reforzando la psicomotricidad fina y el gorro con algodón. Quedó mono, jejejej.

DIA MUNDIAL DE LA DISCAPACIDAD

NO LO OLVIDEIS.....

Como sabemos, hoy día 3 de diciembre, como cada año, celebramos el

DÍA MUNDIAL DE LA DISCAPACIDAD.

Y es conveniente, y muy necesario, en un cole o insti, como COMUNIDAD EDUCATIVA (somos un todo, no partes),  como MAESTROS Y PROFESORES, (ante todo, MAESTROS) de las diferentes especialidades, y en un Centro Educativo, donde se integran alumn@s con discapacidad, CONOCER y HACER CONOCER, a nuestro alumnado, qué significa “discapacidad”, porque para ACEPTAR e INTEGRAR hay antes que SABER y  CONOCER.

Por ello, durante la misma semana, es propicio celebrar en los centros escolares, el día mundial de la discapacidad , desarrollando con nuestro alumnado ciertas actividades con el fin de que dicho dia se sepa concretamente el qué estamos celebrando.

 De años anteriores, me acompañan en este día unas lindísimas poesias, para que los alumno@s la lean en clase, y se cuelguen y se queden todo el curso. Se imprimen en formato A3, y se pegan sobre cartulina.
Las poesías, son estas:

Bienaventuranzas de Las Personas Con ad

ESTA, LA SIGUIENTE, LA HE REALIZADO EN PAPEL CONTINUO, Y SE HA COLGADO EN EL HALL DEL COLE, YA EL AÑO PASADO LO HICE EN EL INSTI DÓNDE TRABAJABA.

¡ME ENCANTA!

Mi ad

Y con los más peques, se han realizado las siguientes fichas:

El año pasado por estas fechas, aún no había nacido este blog, así que os enseño lo que hice LA SEMANA DE LA DISCAPACIDAD, en el IES MARQUÉS DE COMARES, de Lucena, CORDOBA.

Como comenté antes, sobre las POESIAS sobre DISCAPACIDAD. Mi encantadora compi PILAR JIMÉNEZ, y yo hicimos dos poesías en papel continuo, y se colocaron en paneles móviles en el hall del centro.
PILAR hizo LA BELLEZA DE HOLANDA

Y yo, la poesía de MI DISCAPACIDAD.

Los alumnos y alumnas de E.S.O, conmigo, forramos la pared de la planta baja, con papel continuo, y con pintura de dedos, estampamos nuestras manos, bajo el lema TOD@S IGUALES, TOD@ DIFERENTES

Desde el área de Educación Física, mi compi EDUARDO, contribuyó, mediante actividades físicas para que el alumnado vivenciace el realizar actividades con discapacidad visual, auditiva, motora... con ella hicimos una presentación en power point, y realizamos un mural.

También por cursos se realizaron lemas y sloganes, sobre la diversidad y la igualdad

Además se hizo un tablón sobre NOTICIAS sobre la DIVERSIDAD, fomentando la lectura y búsqueda de información en periódicos y revistas.

 Con nuestro alumnado de aula de apoyo y aula específica, nos fuimos a CABRA, dónde se desarrollaba el V encuentro de Educación Especial bajo el lema lindo de INTEGRAR ES AMAR.

Debíamos llevar un trabajito, con nuestros alumnos, poesias, fotos de momentos especiales en un mural, y allí se expusieron los que tod@s los niñ@s habían hecho, procedentes de diferentes coles de la comarca. También actuaron, con teatrillos, canciones, bailes y poesias, todo en una atmosféra única, dónde lo más bonito, es como lo hacen y la felicidad que irradian sus rostros.

Después nos regalaron con un riquísimo desayuno, y más tarde, juegos al aire libre, futbol con porterias hinchables, música, maquillaje de cara, etc...

En definitiva, un día GENIAL.

Y para finalizar la semana, en el salón de actos, se convocó al alumnado de 1, 2 y 3 de la ESO, dónde vari@s alumn@s nos contaron cómo vivian la discapacidad, por tener familiares y compañeros con discapacidad. Se proyectó un montaje con la sesión de Educación Física, y las fotos, del día en Cabra.

UNA SEMANA MUY GRATIFICANTE.

CUENTOS PARA PORTARSE BIEN EN EL COLEGIO

Si aún no conoceis los CUENTOS PARA PORTARSE BIEN EN EL COLEGIO, de JESÚS JARQUÉ, os recomiendo que vayais a la libreria para tener este estupendo libro y material de apoyo, para desarrollar hábitos, valores y en el tratamiento de conductas disruptivas. Además resulta adecuado, por ejemplo para alumnado con TDAH.

Y ¿QUÉ SON LOS CUENTOS PARA PORTARSE BIEN EN EL COLEGIO?
Ficha Del Libro

A MODO DE EJEMPLO Y DEGUSTACIÓN (JEJEJE) OS MUESTRO UNO DE LOS CUENTOS, QUE JESÚS, ME ENVIÓ, PUES PUEDO PRESUMIR DE CONOCERLO A TRAVÉS DE LA RED Y ME AVISA DE TODO EL MARAVILLOSO MATERIAL QUE REALIZA Y EDITA.

Cuento La Osa Rosa

YOGA PARA NIÑ@S

De Yoga para niños

DESARROLLO PERCEPTIVO: Figura-fondo

De DESARROLLO PERCEPTIVO: Figura-fondo

De DESARROLLO PERCEPTIVO: Figura-fondo

De DESARROLLO PERCEPTIVO: Figura-fondo

De DESARROLLO PERCEPTIVO: Figura-fondo

EJERCICIOS PRACTICOS: CÓMO ESTUDIAR 1 para 3º ciclo de E.P

De Como estudiar 1

CUADERNO PRÁCTICO PARA EL DESARROLLO DEL LENGUAJE ESPONTÁNEO

De LENGUAJE COMPRENSIVO Y EXPRESIVO

MATERIALES DE MOTIVACIÓN EN LA CASA Y EN EL AULA

ESPERO QUE AL IGUAL QUE A MÍ OS HAGA ILUSIÓN ENCONTRAR ESTE FANTÁSTICO RECURSO PARA NUESTRA LABOR DIARIA!!! ESPERO OS SIRVA!

UNA CARRERA EJEMPLAR

Mi amiga PAQUI y colaboradora del blog, me envió un video por email, que me puso los vellos de punta. Lo he subido a YOUTUBE, para compartirlo con tod@s, y ya me contaréis...A mí me ha hecho simplemente feliz... ojalá se repitiese este gesto en nuestras vidas.

Colaboremos por el Síndrome de Rett

Diana en su blog EL RINCÓN EDUCATIVO, nos informa, quegracias a las donaciones voluntarias y a las propuestas solidarias que se han llevado a cabo, han podido empezar a investigar en el Hospital de Sant Joan de Déu de Barcelona.

Esto significa que podemos empezar a aferrarnos a una esperanza firme, que cada vez nos acercamos más al origen de esta enfermedad y que con unos cuantos empujones más es muy posible que podamos ser testigos de avances muy importantes y necesarios.

Su madre, Elisabet Pedrosa, autora del libro "Criaturas de otro planeta" es una luchadora nata y hace todo lo que está en su mano para dar a conocer esta enfermedad y presentarnos a su fabulosa hija. Aquí teneis el blog que han creado y donde podeis encontrar todas las novedades que se van sucediendo sobre su caso.

Por eso he creado este sello que me gustaría que difundierais a todos vuestros blogs amigos, a vuestras escuelas y a todos aquellos que creáis que pueden estar interesados en colaborar con esta causa. Con vuestro granito de arena podremos llegar a construir esa montaña que hace falta para que niñas como Gina encuentren una cura que les permita vivir dignamente.



Os dejo también los números de cuenta a los que se pueden hacer aportaciones voluntarias para tirar adelante este proyecto.

La Caixa 2100-3887-01-0200034744

Biorett Caja Madrid 2038-9904 46 600017927

gracias DIANA, un besazo, que linda eres!!!

LA ACONDROPLASIA

 Hace tiempo, ANA BELÉN RIVAS, se puso en contacto conmigo, haciendo referencia a esta entrada (PINCHANDO SOBRE ELLA, IREMOS A ELLA)

 YA QUE YO SEÑALABA A MUDITO...UNO DE LOS 7 ENANITOS... 

Y ASÍ NOS HABLA ANA BELÉN, MAMÁ DE UN NIÑO CON UNA DISCAPACIDAD POR TALLA BAJA (ENANISMO)

Todos deberiamos ser consciente que no es una condición ni un rasgo más de nuestro físico, la talla baja en sí ya es una discapacidad, porque a parte de la altura, conlleva unas patologias, muy dolorosas y de las que pueden surgir muchas complicaciones. 

Me veo en la obligación de que se conozca un poco más esta discapacidad, ya que, junto con otros padres de la Fundación Alpe, tenemos un compromiso con nuestros hijos de erradicar en nuestra sociedad la imagen que se tiene de esta enfermedad.

La talla baja, ( tambien llamado enanismo, de la que hay 1200 tipos, aunque la más conocida es la acondroplasia) es una discapacidad. Durante mucho tiempo, la fundación Alpe, y junto a ella los padres y afectados que formamos parte de ella, nos hemos propuesto que la sociedad erradique la imagen que tienen de las personas de talla baja, la imagen de bufones que desde hace decadas nuestra historia nos ha brindado de esta discapacidad. Junto con esta labor, os hemos propuesto dar a conocer esta discapacidad, sus patologias, que son muchas, y, en definitiva a nuestros niños. Asi que me parece muy buena idea que lo pongas en tu blog. Tambien te envio la guia de Acondroplasia que el año pasado publicó la fundación Alpe.

Acondroplasia

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Si os interesa el tema, o si quereis conocer un poco más sobre estas personas, esta es la direccion de la fundación a la que pertenece Ana Belén.                  www.fundacionalpe.org

Ana B.Rivas

LIBROS DE ACTIVIDADES INTERESANTES

COLABORACIÓN DE: MARÍA MARTÍNEZ

Estos libros me tienen encantada, me ayudan muchísimo con mis críos y trabajan exactamente lo que busco en cada momento. Por si te sirven o le sirven a alguien, allá van:

- El primero es "El Juego de la Atención". Este libro de actividades va acompañado de un CD con ejercicios interactivos a realizar en el ordenador. Lleva un orden ascendente de dificultad, intercalando algunas hojas sencillas para no desmotivar al alumno en su realización.









- El siguiente es "LENGUAJE COMPRENSIVO Y EXPRESIVO"". Es una serie de 6 niveles, aquí te pongo el 2 (4º de primaria) porque es el que más a mano tengo ahora. Son fichas de lenguaje comprensivo mucho más básico que el próximo libro. Te mando también un ejemplo.

- ¡Pues... claro! es un cuadernillo de matemáticas para reforzar esta habilidad. Contiene básicamente juegos de lógica, multiplicaciones y descomposición de problemas. Esto último es lo que más utilizo y lo que más ayuda a los niños. Te mando otro ejemplo.

EHH, COMPI MARÍA, YO TAMBIÉN LOS HE UTILIZADO Y RECUERDO, QUE TAMBIÉN TENGO ALGUNO FOTOCOPIADO JEJEJEJ!!!! ES GENIAL!!!

Por último, "Aprender a Comprender". El libro de Aprender a Comprender engloba una serie de textos (el ejemplo que te envío es "El pájaro carpintero y el tucán") sobre los que se realizan una serie de preguntas de lectura comprensiva, memoria a corto y largo plazo... Yo también lo utilizo como una especie de iniciación al estudio ya que memorizan los datos y después contestan a las preguntas, pero en un nivel muy básico. Como ya te dije, tiene 6 niveles, y éste de 4º lo uso ahora incluso con algún alumno de 6º de primaria. Los otros niveles poseen textos más literarios, incluso científicos. Son muy buen material.
 

QUERIDA MARÍA, ¡¡¡DESEANDO TOD@S QUE COMPARTAS ESTE ESTUPENDO MATERIAL!!!