EN LA ESCUELA CABEN TOD@S

viernes, 19 de febrero de 2010

QUINCE MÁXIMAS PARA QUE UN NIÑO SEA FELÍZ

martes, 9 de febrero de 2010

SABES MAMÁ...

Después de tantos años...me he encontrada con esta canción. Recuerdo que la cantaba en el colegio...ufff. En su momento me ponía el vello de punta...pero ahora más todavía.

Quiero compartirla con vosotr@s. Su autora también deja un mensaje para reflexionar...
Estés o no en contra del aborto, merece la pena ver el vídeo y oir la canción. ¿Verdad?.

De paso y para poner del todo el vello de punta.... este vídeo. No se lo pierdan!

viernes, 5 de febrero de 2010

SONIDOS DE LA NATURALEZA para BEBÉS y Niños.

Este es un video que me ha encantado y me va a ser de gran utilidad, dónde los sonidos de la naturaleza, del entorno del niño/a (parque,granja, pájaros,lluvia, tormenta...) se acompañan de imagenes que ayudan a estimular sus sentidos. Y para concluir una relajante canción de cuna.

MOZART PARA BEBÉS (Estimulando sus sentidos)

domingo, 31 de enero de 2010

MOTIVADORES

viernes, 22 de enero de 2010

LA SILLITA DE PENSAR

PINCHA SOBRE LA IMAGEN PARA SABER MÁS...

Esta es la imagen de una sillita de pensar, de una compañera que la publica en su picasa IGUAYA2. Está propia, propia, vaya!!

viernes, 15 de enero de 2010

PROYECTO DE ACTIVACIÓN DE LA INTELIGENCIA (PAI 2, 3 Y 4)

El P.A.I pretende hacer razonar a los niños y niñas en sus primeras edades, con el fin de que aprendan a resolver problemas y a relacionar lo que van aprendiendo con lo que ya conocen, en definitiva el P.A.I favorece que el niño/a APRENDA A APRENDER (Una de las Competencias Básicas).

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martes, 29 de diciembre de 2009

PARAGUAS MULTIUSOS

Un simple paraguas puede ser un estupendo recurso para estimular a los niñ@s con y sin NEE, como se aprecia en la foto, es tan simple como colgar de las puntas del paraguas, elementos atractivos al niñ@ tales como lazos de colores, también le podemos colgar cascabeles, pompones de lana, pequeños peluches...

El paraguas se cuelga del techo a una altura adecuada según sí vamos a utilizarlo con el niñ@ acostado o de pie.

FUENTE IMAGEN: LA WEB

Con este fácil y barato material ¿qué conseguimos? Su Estimulación multisensorial, es decir estaremos desarrollando sus sentidos: la vista (al moverse el paraguas, los lazos, los muñecos que le llaman la atención) el tacto (la capacidad haptica, de querer alcanzar y tocar descubrir que es eso nuevo que está ahí, ¿para que sirve? ¿Y si tiro de aquí?...)el oido (el tintineo de los cascabeles, desarrollando la percepción de sonidos y su procedencia).

Además estamos contribuyendo al desarrollo cognitivo y motor.

CARTAS A LOS REYES MAGOS

De CARTAS A LOS REYES MAGOS

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EL DESORDEN BIPOLAR EN LA EDAD INFANTIL

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CLIPART INVIERNO

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lunes, 28 de diciembre de 2009

FELIZ NAVIDAD Y PRÓSPERO 2010

Que en estas fiestas, la magia sea vuestro mejor traje, vuestra sonrisa el mejor regalo, vuestros ojos el mejor destino, y vuestra felicidad mi mejor deseo.

FELIZ NAVIDAD y FELÍZ 2010 A TOD@S los que dedicais un poquito de vuestro tiempo a visitar este blog.

Mil besos de turrón, mazapán y polvorón.

sábado, 12 de diciembre de 2009

PORTADA CARPETA 1º TRIMESTRE

El curso pasado para mis alumnos de aula especifíca, utilizamos este dibujo para la portada de la carpeta del primer trimestre. Lo coloreamos y a la barba de Papa Noel, le pegamos plastilina blanca y así estabamos reforzando la psicomotricidad fina y el gorro con algodón. Quedó mono, jejejej.

jueves, 3 de diciembre de 2009

DIA MUNDIAL DE LA DISCAPACIDAD

NO LO OLVIDEIS.....

Como sabemos, hoy día 3 de diciembre, como cada año, celebramos el

DÍA MUNDIAL DE LA DISCAPACIDAD.

Y es conveniente, y muy necesario, en un cole o insti, como COMUNIDAD EDUCATIVA (somos un todo, no partes), como MAESTROS Y PROFESORES, (ante todo, MAESTROS) de las diferentes especialidades, y en un Centro Educativo, donde se integran alumn@s con discapacidad, CONOCER y HACER CONOCER, a nuestro alumnado, qué significa “discapacidad”, porque para ACEPTAR e INTEGRAR hay antes que SABER y CONOCER.

Por ello, durante la misma semana, es propicio celebrar en los centros escolares, el día mundial de la discapacidad , desarrollando con nuestro alumnado ciertas actividades con el fin de que dicho dia se sepa concretamente el qué estamos celebrando.

De años anteriores, me acompañan en este día unas lindísimas poesias, para que los alumno@s la lean en clase, y se cuelguen y se queden todo el curso. Se imprimen en formato A3, y se pegan sobre cartulina.
Las poesías, son estas:

Bienaventuranzas de Las Personas Con ad

ESTA, LA SIGUIENTE, LA HE REALIZADO EN PAPEL CONTINUO, Y SE HA COLGADO EN EL HALL DEL COLE, YA EL AÑO PASADO LO HICE EN EL INSTI DÓNDE TRABAJABA.

¡ME ENCANTA!

Mi ad

Y con los más peques, se han realizado las siguientes fichas:

El año pasado por estas fechas, aún no había nacido este blog, así que os enseño lo que hice LA SEMANA DE LA DISCAPACIDAD, en el IES MARQUÉS DE COMARES, de Lucena, CORDOBA.

Como comenté antes, sobre las POESIAS sobre DISCAPACIDAD. Mi encantadora compi PILAR JIMÉNEZ, y yo hicimos dos poesías en papel continuo, y se colocaron en paneles móviles en el hall del centro.
PILAR hizo LA BELLEZA DE HOLANDA

Y yo, la poesía de MI DISCAPACIDAD.

Los alumnos y alumnas de E.S.O, conmigo, forramos la pared de la planta baja, con papel continuo, y con pintura de dedos, estampamos nuestras manos, bajo el lema TOD@S IGUALES, TOD@ DIFERENTES

Desde el área de Educación Física, mi compi EDUARDO, contribuyó, mediante actividades físicas para que el alumnado vivenciace el realizar actividades con discapacidad visual, auditiva, motora... con ella hicimos una presentación en power point, y realizamos un mural.

También por cursos se realizaron lemas y sloganes, sobre la diversidad y la igualdad

Además se hizo un tablón sobre NOTICIAS sobre la DIVERSIDAD, fomentando la lectura y búsqueda de información en periódicos y revistas.

Con nuestro alumnado de aula de apoyo y aula específica, nos fuimos a CABRA, dónde se desarrollaba el V encuentro de Educación Especial bajo el lema lindo de INTEGRAR ES AMAR.

Debíamos llevar un trabajito, con nuestros alumnos, poesias, fotos de momentos especiales en un mural, y allí se expusieron los que tod@s los niñ@s habían hecho, procedentes de diferentes coles de la comarca. También actuaron, con teatrillos, canciones, bailes y poesias, todo en una atmosféra única, dónde lo más bonito, es como lo hacen y la felicidad que irradian sus rostros.

Después nos regalaron con un riquísimo desayuno, y más tarde, juegos al aire libre, futbol con porterias hinchables, música, maquillaje de cara, etc...

En definitiva, un día GENIAL.

Y para finalizar la semana, en el salón de actos, se convocó al alumnado de 1, 2 y 3 de la ESO, dónde vari@s alumn@s nos contaron cómo vivian la discapacidad, por tener familiares y compañeros con discapacidad. Se proyectó un montaje con la sesión de Educación Física, y las fotos, del día en Cabra.

UNA SEMANA MUY GRATIFICANTE.

martes, 1 de diciembre de 2009

CUENTOS PARA PORTARSE BIEN EN EL COLEGIO

Si aún no conoceis los CUENTOS PARA PORTARSE BIEN EN EL COLEGIO, de JESÚS JARQUÉ, os recomiendo que vayais a la libreria para tener este estupendo libro y material de apoyo, para desarrollar hábitos, valores y en el tratamiento de conductas disruptivas. Además resulta adecuado, por ejemplo para alumnado con TDAH.

Y ¿QUÉ SON LOS CUENTOS PARA PORTARSE BIEN EN EL COLEGIO?
Ficha Del Libro

A MODO DE EJEMPLO Y DEGUSTACIÓN (JEJEJE) OS MUESTRO UNO DE LOS CUENTOS, QUE JESÚS, ME ENVIÓ, PUES PUEDO PRESUMIR DE CONOCERLO A TRAVÉS DE LA RED Y ME AVISA DE TODO EL MARAVILLOSO MATERIAL QUE REALIZA Y EDITA.

Cuento La Osa Rosa