sábado, 3 de septiembre de 2011
ASÍ SOY YO
jueves, 1 de septiembre de 2011
HELLO KITTY
miércoles, 31 de agosto de 2011
MAESTR@S...mañana...AL COLE!!!
Bueno... mañana para much@s es un día especial... Si, mañana 1 de septiembre, es especial porque empiezan una nueva aventura, o porque a lo mejor han conseguido este año su plaza, y por primera vez van a trabajar en un cole; a lo mejor porque aunque no hayan conseguido plaza, tienen gran ilusión porque le han dado una vacante (más lejos o más cerca...pero una vacante!)y están deseando conocer su nuevo cole, sus nuevos compis y nerviosit@s por conocer quienes serán sus alumn@s. lunes, 29 de agosto de 2011
CONTRA LOS FALSOS MITOS DEL AUTISMO

Más información en:
http://autismodiario.org/2011/07/15/%C2%A1unete-a-la-campana-de-comunicacion-por-un-tratamiento-digno-del-autismo-sin-mitos-ni-usos-peyorativos/
http://autismosinmitos.blogspot.com/p/mitos.html
viernes, 26 de agosto de 2011
SELLO "PARA UNA GRAN MAESTRA".
Marta es la sobrina de Blanca y le ha enviado este dibujillo con dedicatoria, y le ha pedido que lo comparta con otras maestras... y yo soy una de ellas. OWWWW QUE HONOR BLANCA, preciosa, MIL GRACIAS PRIMOR. ;) (MiRaD, QuE aRtE tIeNe MaRtA...)
¿QUIÉN SE SABE LAS TABLAS DE MULTIPLICAR?
Esta idea se me ocurrió para mi clase de 2º de E.P, pero puede os puede servir en el aula de apoyo, específica y en casa. Espero os guste y os sirva.
Utilizamos gomets rojos (más de 5 fallos); gomets amarillos (de 1 a 4 fallos) y gomets verdes (0 fallos). Cada lunes hemos realizado un examen escrito de las tablas y una vez lo corrijo, delante del panel vamos dando a conocer los fallos y así avances y progresos de cada niñ@. Y tod@s están expectantes a la colocación de gomets.¡FUNCIONA!.
jueves, 11 de agosto de 2011
CAJA-MALETÍN PERSONALIZADO
Gisela, traia a clase su maletín, con sus materiales (lápices, colores...) . ¡Me encantó!
En un lateral de la base de la caja, con un cutex realizamos dos rajitas, para introducir un lazo de color, que nos servirá de asa.
Vamos a pegar velcro en el embéz de la tapa de la caja y la hacemos coincidir con la base, para hacer un cierre a vuestro maletín.
Ahora le damos la vuelta a la caja, y realizamos con un punzón gordo 2 agujeros simétricos tanto en el lateral de la tapa, como en la base de la caja, por dónde introduciremos 2 encuadernadores, para la sujección de la tapa a la base y finalizar así vuestro maletín.
Espero que con las explicaciones y las fotos, sepais ya hacer vuestra caja-maletín!!!
Si teneis alguna dudilla no dudeis en preguntar.
Un besote
miércoles, 10 de agosto de 2011
PREMIO STYLISH BLOGGER AWARD
PACO del blog "LA MIRADA ESPECIAL" ha otorgado este regalo a mi blog.
Gracias por acordarte de mí Paco. Su blog es fantástico y os lo recomiendo.
Este premio tiene dos reglas básicas, la primera es decir 7 cosas de un@ mism@ y la segunda, pasar el regalo a blogs amig@s.
* 7 cositas sobre mí....
1º Soy muy casera.
2º Me encanta el mundo blog.
3º Me gusta inventar.
4º Me encanta ser maestra.
5º Me gustan las plantas y las flores.
6º Soy nerviosa y activa.
7º Me gustan los perritos (pero no se hagan pis y caca en mi puerta, jejej).
* Y este premio lo comparto con:
martes, 9 de agosto de 2011
TRABAJAR LA GRAFOMOTRICIDAD DE LOS NÚMEROS
Acabo de encontrar el blog DALLE UN COLIÑO y os invito a conocerlo. Me ha encantado esta entrada, ya que resulta muy práctico los que nos comparte a la hora de trabajar con nuestros niñ@s la grafomotricidad numérica.

AMAYA, en su blog GARACHICO ENCLAVE, nos ofrece otro modelo para hacer tu LIBRO DE GRAFOMOTRICIDAD NUMERICA y con pictos de ARASAAC como veis en las imagenes.
domingo, 24 de julio de 2011
TAREAS Y RESPONSABILIDADES EN CASA con Economía de fichas
Ahora que estamos en vacaciones y los niñ@s pasan más tiempo en casa, es adecuado trabajar las normas y hábitos en casa, que les ayude a ser más autónomos y colaboren con las tareas de casa.
Aquí os muestro un “trabajito” que hice hace poco para un caso partícular.
Partiendo de una lista de lo que el niño NO hacía y era deseable que hiciera, y otra lista de lo que LE GUSTABA hacer o tener, confeccioné estos CARTELES, que se ubican en cada lugar correspondiente de la casa (cuarto, cocina, aseo..).
Todos los carteles tienen el mismo formato como podéis ver en las fotos: Fondo rojo (cartulina A4); en la esquina izquierda superior observamos la palabra HOY… y le sigue debajo la norma a cumplir.
Debajo el horario de lunes a domingo, con dobles casillas. Las superiores son para colocar las pegatinas con la carita sonriente si el niño lo hacía . Y a la derecha, en una tira de velcro se disponen las imágenes de los PREMIOS/RECOMPENSAS. (Actividades que le gusta realizar. En este caso: Hockey, ver la TV, jugar con la Play Station,...).
Si hay carita sonriente le corresponde una recompensa:
poder realizar las actividades que le gustan (ver la tv, jugar a la play, ir a jugar a futbol con los amigos, jugar en el pc…).
Os voy a enseñar uno a uno…
HOY...
1. …TENGO ORDENADO MI CUARTO.
Este cartel es aconsejable, como en este caso, cuando el niño/a, deja el cuarto desordenado ( No recoge su ropa después de vestirse, no recoge los juguetes después de jugar, o no hace la cama). Igual que los demás carteles, se debe colocar en un lugar bien visible y accesible para el/ella y los padres en el cuarto.
2. …HE RECOGIDO EL CUARTO DE BAÑO DESPUÉS DE UTILIZARLO.
Este cartel para cuando no recoge el cuarto de baño después de utilizarlo, deja ropa sucia por el suelo, restos de jabón en la ducha, en fin cada uno sabe como dejan algunos niñ@s el cuarto de baño tras utilizarlo… Se coloca bien visible en la puerta del baño.
3. …HE RECOGIDO TODO LO QUE ENSUCIADO AL COMER.
Este cartel es adecuado cuando el niñ@ después de desayunar, almorzar, merendar o cenar, no recoge lo que ha ensuciado al comer, ya sea alimentos, envases o utensilios, ya sea en el salón, comedor o cocina. Se puede colocar en la cocina en el frigorífico.
4. …HE COMIDO FRUTA
Bueno, y este, (ya os dije que era un caso singular…jejej). Al igual que el resto, y por supuesto, el lugar…la cocina.
al terminar el día, tras la cena por ejemplo , es cuandi se hace el recuento de tareas bien hechas.
¿Qué? ¿Qué os parece la idea? Espero que os haya gustado y sí tenéis alguna duda en su realización, aquí estoy!! ;)
martes, 19 de julio de 2011
ACTIVIDADES PARA DESARROLLAR LA AUTOESTIMA.
A veces tenemos alguna imperfección. A veces nos gustaría que nos quisieran un poquito más las personas que nos rodean. Pero aun así, estamos cargadas de cualidades maravillosas y por eso nosotras mismas somos quienes más nos queremos.
miércoles, 6 de julio de 2011
ES@S LOC@S MAESTR@S...
Yo los he visto, no están bien de la cabeza. Salen de excursión con sus alumnos y se encargan de gestionar autorizaciones, recogida de dinero y responsabilidad extra.
Qué será de ellos y ellas. Por la noche sueñan con el colegio, se les aparecen planetas, ecosistemas y personajes históricos. He escuchado que llegan cargados con cuadernillos y exámenes, que han corregido la tarde anterior en su casa.Son mujeres y hombres, casados, solteros,...de diferentes edades, pero a todos les apasiona su trabajo, ver crecer a sus alumnos, ayudarlos y conseguir de ellos ciudadanos competentes.

































