APRENDEMOS LOS NÚMEROS

FUENTE: ESPE PICASA

REGALITO DÍA DE LA MUJER

El equipo directivo de mi cole (Santiago Ramón y Cajal) como muchas veces he constatado en mis entradas, tiene siempre detalles para las efemérides más importantes.

En el día de la Mujer, nos llegaron a las clases los niños/as de 6º curso con unos detallitos para las mujeres del cole.

Se trataba de unos colgantes chulísimos, realizados por personas con capacidades diferentes, del Centro Ocupacional "Juan XXIII" de nuestro pueblo, Puente Genil.

Yo, escogí este. ^_^

Desde aquí muchas gracias al Equipo Directivo, en especial a Juani (APRENDIENDO A CONVIVIR CON EL AUTSIMO)

DÍA DE LA MUJER TRABAJADORA (8 de marzo)

Lo primero...FELÍZ DÍA A TODAS LAS MUJERES, aúnque todos los días es nuestro día porque todos los días trabajamos...

Desde mi aula, el concepto de la mujer trabajadora era algo complicado de explicar y entender por parte de mis niños, así que lo he enfocado de la mejor manera que he podido. El resultado ha sido éste.

Que mejor forma, que partir de la figura de sus madres, como mujeres trabajadoras. De modo que con esta poesía  y con dibujos de las pecosetas de diferentes profesiones hemos realizado este mural, que a mi me ha encantado cómo ha quedado.

(Perdonad, la mala calidad de las imagénes, pero hoy olvidé la cámara y utilicé el móvil.)

 Espero que os guste y os sirva de idea y ejemplo para otro añito.

Cuento, Guía de lectura y vídeo "ROSA CARAMELO".

Este es otro cuento, de Adela Turín, "Rosa Caramelo". A mi me encanta, y es otro de los que suelo contar a mis alumnos/as.

 Aquí os lo dejo.

Rosa caramelo

He encontrado una Guía de lectura, muy completa para trabajar el cuento "Rosa Caramelo".

Rosa Caramelo

Aquí tenéis una webquest.

Y éste vídeo fue el que le puse el año pasado a mis alumnos de Primaria, y mañana se lo pondré a mis chicos de Aula Específica.

EL LIBRO DE LOS CERDOS

Y éste también es uno de mis favoritos. Este cuento  nos ayuda a enseñar a nuestro alumnado sobre los roles dentro de la familia y valorar el papel de la mujer como "madre" y como "ama de casa".

La familia De la Cerda esta acostumbrada a que la senora De la Cerda limpie, haga la comida y se encargue de todo. Pero un dia, ella decide irse y al despedirse solo les dice una cosa: "Son unos cerdos!" Cuando se ven en apuros y se acaba la comida, se dan cuenta de que ella... tenia toda la razon.




Mi compi y amiga Pilar en su blog PAZ E IGUALDAD, nos compartió el cuento realizado y adaptado. ¡¡¡Gracias Pilar!!!

 El Libro de Los Cerdos

CUENTO ARTURO Y CLEMENTINA. Un cuento para la igualdad.

Uno de los cuentos que más me gustan a la hora de trabajar con los niños y niñas la igualdad de género, es este "Arturo y Clementina". Además ideal, para contar y enseñar el Día de la Mujer Trabajadora. (Aunque yo también lo cuento el Día contra la Violencia de Género).

Arturo y Clementina

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LOS ZAPATOS NUEVOS

Os dejo un vídeo para reflexionar... Ya me contáis después de verlo... ^_^

EL SAPO Y LA ROSA.

Día Mundial de las Enfermedades Raras

¿Qué son las enfermedades raras?

Se puede definir una Enfermedad Rara (ER) atendiendo a dos tipos de criterios: cuantitativo y cualitativo.

Cuantitativo: aquellas enfermedades cuya prevalencia es igual o superior a 7,5 casos por cada 10.000 habitantes (en EE.UU.), Japón (4 casos por cada 10.000) o Europa (5 casos por cada 10.000 habitantes).  Según este criterio habría como máximo unas 1.500 Enfermedades Raras excluyendo a las congénitas (que son unas 5.000 enfermedades o síndromes distintos).

Cualitativo:

- Enfermedades de las que se desconoce claramente su etiología

- Enfermedades para las que no existe un adecuado tratamiento o se desconoce

- Enfermedades congénitas

- Enfermedades que generen una gran alteración en el devenir del enfermo (discapacidad, escasez de recursos para su atención, etc.).

CARACTERISTICAS DE LAS ER

Las ER son frecuentemente enfermedades crónicas, progresivas, degenerativas y, en ocasiones, comprometen la vida.
Son dolorosas y generan sufrimiento para el paciente y su familia
Producen discapacidad: la calidad de vida de los pacientes está comprometida por la ausencia de autonomía
No existen tratamientos efectivos
Hay entre 6000 y 8000 enfermedades raras
Un 75% de las enfermedades raras afectan a niños/as
Un 30% de los pacientes con enfermedades raras fallecen antes de los 5 años de vida
Un 80% de las enfermedades raras tienen orígen genético
Otras enfermedades raras son resultado de infecciones, alergias y causa.

El Día Mundial de las Enfermedades Raras es una ocasión para informar o recordar que las Enfermedades Raras son una prioridad en Salud Pública y entre ellas la de aumentar la concienciación sobre las enfermedades raras y reforzar su importancia.  La información es esencial para mejorar las condiciones de vida de los pacientes, sus familias o cuidadores, que comparten el mismo abanico de problemas y dificultades que surgen de su complejidad:

• Carencias en el acceso a un diagnóstico correcto.

• Carencia de información sobre la enfermedad en si misma y sobre donde demandar ayuda.

• Carencia de conocimiento científico que genera dificultades para desarrollar terapias adecuadas, o para definir estrategias terapéuticas y en la escasez de tratamientos.

• Consecuencias sociales.

• Carencias de adecuada asistencia sanitaria.

• Altos costes de los escasos medicamentos y atención sanitaria.

• Desigualdades en la disponibilidad de tratamientos y cuidados.

ENLACES DE INTERÉS:

Lista de ER (Enfermedades Raras ) : Aquí encontraremos todas las ER conocidas, y clicando sobre ellas, obtendrémos diversa información sobre las mismas.

Federación Española de Enfermedades Raras: Aquí encontraremos información, noticias, acitividades, etc y tb podremos hacer donaciones en favor de las ER.

 En las ETIQUETAS de este blog, podéis ver todo lo que he publicado sobre las ENFERMADES RARAS

En el blog de ROCIO OLIVARES. AULA DE PT encontramos una entrada muuuuy completa sobre las ER.

Yo he tenido a un niño con Síndrome de Prader Willi, y otro niño con Síndrome de Angelman, ambos considerados "ER". Nunca había oido hablar sobre estos sídromes, y de hecho, hasta escríbi un ARTICULO sobre intervención con niños con Prader Willi.

Es una pena que por ser una enfermedad poco común, no haya la suficiente formación, estudios genéticos y cientificos que necesitan las personas que las padecen. Encima,  lo que faltaba, la "crisis" haciendo más INRI, con "los recortes", no me puedo imaginar a esas familias, a esos/as niños/as.... Pero de verdad, que pena e impotencia que me dá...

¡FELÍZ DÍA ANDALUCÍA!

Fuera de nuestra aula, nos han puesto un tablón que nos permite mostrar parte de lo que hacemos en clase. Algunas cositas, una vez hechas y trabajadas en clase...Aquí veís las letras de Andalucía que os dejé en entradas anteriores.

Y también se me ocurrió poner parte del himno de Andalucía como lo hemos visto en clase, con dibujos. Justo en frente del aula hacen cola para ir al comedor, así que me parece buena idea para aprovechar y que grandes y pequeños del cole lo vieran mientras esperan.

De casualidad, hoy me he enterado por la radio, que en Córdoba capital, había un concurso para niños, dónde tenían que dibujar el himno de Andalucía. Me encantaría ver los resultados, jejeje

Poesía "MARIPOSA DEL AIRE"

El viernes fue un día especial, además de que celebrabamos en el cole, el Día de Andalucía, mi S. recitaba una poesía de Fco. García Lorca, que hemos preparado durante todo el mes de febrero.
Fuimos los 2º en actuar (para evitar posibles problemillas, jejej) y ahí estaban mis niños, dos sujetando el mural con la poesía que han hecho ellos (coloreado y repasado de letras) y mi S. con su micro "Tó felíz".

¿Habéis visto  "Novia a la fuga"? De Richard Gere y Julia Roberts. Hay una escena dónde la novia va hacia el altar y tiene su mirada fijada en la del novio, pero de repente un flash de cámara, cómo si la desconectara del novio, pierde "el norte" y  se da a la fuga.  Pues me recordó S. a esta escena, porque el iba muy dispuesto, pero de repente falló el micro y ahí se "desconectó" y de ahí su repentina y "brillante actuación de rockero en el suelo con su guitarra" jeejejejje. Cuando levanté a S. del suelo, escuche a alguien que me dijo: - Te va a costar....
Y pensé, -No. Él puede hacerlo. Se levantó y recitó la poesía como un campeón!!!
Y me sentí tan orgullosa de él, ahí tan tímido, con su vocesita tan dulce  ¡Debo aprovechar este potencial en este niño!
Y aquí está la poesía: (¿La veís? porque por más que subo el album picasa no lo veo).



Quiero aprovechar y dar las gracias a Elena Medina que publicó material para trabajar esta poesía en su blog VERBO LEER y me vino de perlas.

"Así huele mi ANDALUCÍA"

En mi cole (CEIP RAMÓN Y CAJAL) se ha realizado este "rinconcito" tan didáctico.
La seño María Luisa (Coord. Infantil) tuvo esta genial idea.

Además de enseñar a los niños/as los productos y alimentos de nuestra Andalucía, se pueden realizar activdades dónde se desarrollan los sentidos, sobre todo sus capacidades olfativas.

En tarritos de yogur de cristal, se han introducido ajos, tomillo, canela, romero, etc. Al estar tapados con tela de saco, permite a los niños olerlo. Debajo del tarrito una tarjeta imitando la bandera de andalucía, en la que debajo de ella, está escrito el nombre de lo que han olido.

No me digais que no es una estupenda idea.

CUENTO "LA PATITA ANDALUCÍA"

 

PINCHA SOBRE LA IMAGEN PARA DESCARGAR EL CUENTO Y SUS IMAGÉNES

Marcos para el día de Andalucía en color.

Brichi ha realizado unos preciosos marcos con motivos de Andalucía.

Pincha sobre la imagen para verlos y descargar los que desees.
Este que os muestro, con las pecosetas de las provincias andaluzas, está muy bien, ¿verdad?.

 

Ahora sí puedo decir ESTE BLOG PARTICIPA EN LA IV EDICIÓN "PREMIO ESPIRAL DE EDUBLOGS" !!!

¡¡¡Por fiiiinn!!
Hace 3 semanas, o más! que me llegó un email para recordarme que comenzaba la IV edicicón de este concurso, y corriendo inscribí mi blog en el concurso Espiral  de Edublogs 2012, y resulta que todos los días un par de veces, miraba a ver sí aparecía mi blog, y nada...venga blogs, venga nuevos blogs inscritos y nada que el mío no lo subían...
Les mandé un email, pero nada, no me respondían, y venga blogs, y venga blogs pero el mío..nada. Así que por facebook, aprovechando un comentario de los organizadores, le comenté lo que pasaba, tuve que volver a inscribirme, y  hoy, por fín, tenía un comentario que me puso muy feliz: un link, que era el correspondiente a la visualización (e inscripción) en el concurso.

Pues nada, que como siempre SUERTE, mucha suerte A TOD@S los que se presentan. Yo, me presento por 3º vez, a ver qué tal este año... Por lo pronto, vamos a conocer nuevos compis y nuevos blogs.

 AH! pinchando sobre  el widget del concurso, iréis a la página, en concreto mi blog y podéis dejar vuestras opiniones sobre el blog. Ya sabéis lo que nos motivan los comentarios ;)

HINMNO DE ANDALUCÍA con dibujos.

LETRAS ANDALUCÍA para colorear

Comenzamos con la semana de Andalucía, así que hoy empezamos a colorear las letras de

Aquí os la dejo por sí no la tenéis. A quién las hizo ¡felicidades! y por supuesto GRACIAS por COMPARTIR. :)
letras andalucía

POESIA de CARNAVAL CON DIBUJOS y LETRA en MAYÚSCULA

Esta es la poesía que hemos trabajado en esta semana de Carnaval.

¿Os ha gustado?

(No sé porque no puedo centrarlas ¿? )

El Síndrome de Asperger: Respuesta Educativa

El Sindrome de Asperger, se encuadra dentro de los Trastornos Generalizados del Desarrollo según el DSM-Iv o CIE-10.
Si aceptamos que todos somos diferentes, debemos saber y aceptar que cada alumno con Sindrome de Asperger es distinto, NO HAY DOS SINDROMES DE ASPERGER IGUALES. No obstante, guias educativas como esta que aquí os dejo, nos acerca a este Sindrome, aún desconocido por much@s y que al igual que los demás alumn@s necesita una respuesta educativa adaptada a sus necesidades y caracteristicas individuales.

pincha sobre la imagen