Entre el no ser tutora, ser Pt itinerante y el coincidir con otras efemérides no he podido hacer mucho...
TE QUIERO MAMÁ.
Entre el no ser tutora, ser Pt itinerante y el coincidir con otras efemérides no he podido hacer mucho...
Ya he olvidado el número de veces que he contado el cuento de "Tortuguita", un cuento a partir del cual pongo en práctica una técnica cada vez más conocida, sobre todo en TDAH: La técnica de la Tortuga.
Mediante la técnica de la tortuga,de M. Schneider, intento enseñar al alumno/a y/o grupo de alumnos/as, a buscar la forma de conseguir controlar
su cuerpo y el movimiento, que aprendan "un truco" para controlarse en esos momentos "que hacen cosas que no quieren y no pueden evitar hacerlas..."
Les cuento el
cuento de la tortuga "Tortuguita" (que forma parte de la técnica) en su aula ordinaria, y así, todos los
alumnos/as aprenden la técnica, de forma que ayudará al alumno/a a practicarla,
al observar que todos/as también lo hacen, y será sin duda, muy beneficiosa para tod@s l@s alumn@s.
De tantas veces que lo he contado, ya no lo cuento tal cual, sino que voy contándolo de manera que "el alumno/a" se identifique lo más posible con el personaje del cuento "Tortuguita", así que voy cambiando algo del cuento.
Hoy en el DÍA MUNDIAL DE BESO, que mejor que recomendar (MUCHOS BESOS!!) y leer preciosos cuentos a nuestros/as peques con esa temática...LOS BESOS. Esa muestra de afecto, amor y cariño que tanto bien nos hace.... ^-^
A mí, me encantan los libros infantiles, me encantaría tener todos los que en
algunas de mis entradas recomiendo para nuestra labor diaria en la
educación emocional y literaria...y desde que soy "mamá" aún más!
Un tierno cuento en el que un niño
le pregunta a su madre por el color de los besos. Ella le explica que
tienen muchas formas y colores.
“Todas las mañanas antes de irse 3/07/09
El año pasado hice una actividad con mis alumnos/as que les gustó mucho, este año la he vuelto a repetir. Es muy fácil de hacer (por ellos/as mismos) y se relaciona con el centro de interés de la primavera, las plantas...
MATERIAL NECESARIO:
- 1 ESPONJA CUADRADA O RECTÁNGULAR.
Cada una de las emociones que sentimos, las expresamos con nuestro cuerpo, pero sobre todo a través de nuestra cara.

"La vida no va de cromosomas" demuestra que no existen
diferencias entre los Hace un par de años os enseñé como trabajaba la asociación número-cantidad a partir de los pinchitos.
Desde aquí, mi blog quiero felicitar a tod@s los compis logopedas, por su labor diaria con nuestro alumnado, por ayudarnos a l@s P.T , por compartir experiencias, ídeas y materiales a través de los blogs y redes sociales. Y sobre todo a ell@s, a los peques y no tan peques que se esfuerzan para mejorar en sus dificultades del habla y/o la audición, gracias a sus logopedas. ;) (y por supuesto a sus familiares...)
Hoy hemos hecho estas gafas, y mientras él creía que hacía una manualidad, estabamos trabajando esas habilidades (recortado, picado...) que tiene que afianzar.
| GAFAS NIÑA/MAESTRA. |
| GAFAS NIÑO/MAESTRO. |
Empieza una nueva semana y con ella los preparativos para celebrar en pocos días el DÍA DE ANDALUCÍA. A continuación os dejo algunos recursos que espero que os sirvan y que encontrarís aquí en el blog.
LAS LETRAS DE ANDALUCÍA: Para imprimir y colorear.


"NO DESISTAS DE TU SUEÑO. SOLO TRATA DE VER Y SEGUIR LAS SEÑALES QUE TE LLEVEN A ÉL" (Paulo Cohelo)"... No podéis preparar a vuestros alumnos para que construyan mañana el mundo de sus sueños, si vosotros ya no creéis en esos sueños; no podéis prepararlos para la vida, si no creéis en ella; no podríais mostrar el camino, si os habéis sentado, cansados y desalentados en la encrucijada de los caminos".
"No sabrás lo que soy hasta que no pueda ser junto a tí, TODO lo que soy" (Madre Teresa de Calcuta)
"EL FUTURO DE LOS NIÑ@S, DEPENDE DEL PRESENTE QUE VIVAN" (Ronald Zolan)