ESTIMULACIÓN SENSORIAL CON ESPUMILLÓN DE NAVIDAD

Su sonido al tocarlos, su textura y colores brillantes hacen de los espumillones de navidad , un recurso ideal para trabajar la sensorialidad éstos días con nuestros/as niños/as.

Sesión de motricidad fina con Plastilina: Hacemos un arbolito de Navidad.

El otro día, en una Sesión de motricidad fina, hicimos con plastilina árbolitos de navidad.

Plastilina color verde y un molde  con la forma de árbol. (Apretar, amasar...son actividades necesarias y muy beneficiosas para el desarrollo de la motricidad fina).

Una vez extraemos el árbolito de plastilina, le ponemos bolitas pequeñitas de plastilina de colores trabajando así, la pinza. (Cogiendo "pellizquitos"). 

Después trabajamos numeración y la asociación nº-cantidad (nº 1) .

Le mostramos la ficha con el número 1 y le preguntamos qué número es, y con su dedito lo repasamos. Después lo volvemos a hacer pero con pintura de dedos color verde. Le damos el arbolito para que lo ponga sobre la ficha junto al número 1 y le volvemos a preguntar, cúantos árbolitos hay (diciendolo, y señalando el número y haciendolo con la mano ).

Para que se quede pegado el arbolito de plastilina y brille, con un pincel gordo le damos con cola.

EL CAZO DE... (3 de Diciembre. Día Mundial de la disCapacidad).

Después de ver con nuestro alumnado el video-Cuento “El cazo de Lorenzo”, cada uno/a ha dibujado “su cazo” y expresado su significado. 

Y así ha quedado nuestro mural 

Día de la Hispanidad 2018 (actividades)

Hoy se celebra el Día de la Hispanidad así que después de ver un vídeo cuento sobre #eldescubrimientodeamerica trabajamos la #comprensionlectora y la  #expresionescrita 

con ésta ficha que encontré en google 🤩

También hemos trabajado la expresión oral. 

A partir de los dibujos (como pista y apoyo visual) con las preguntas 

¿Quién? ¿Qué? ¿Cómo? ¿Cuándo? 

La ficha la encontré en la web de @imageneseducativas2.0 y a partir de la misma hemos narrado lo que hemos aprendido.

Además hemos reforzado la motricidad fina, recortando y pegando cada dibujo con su pregunta.

Como tarea para casa 🏠 deben hacerlo sin nuestra ayuda. 

(El lunes nos informará si lo ha hecho bien ✅🤞🏼😅).
🌎

Aquí están las fichas en blanco y negro para descargar e imprimir.

FELÍZ CURSO ESCOLAR 2018-19

¿Preparados/as?

Unos días para descansar, desconectar (o al menos intentarlo) para cargar pilas para el próximo curso.

¡Hasta pronto!

Juego teacch - GLOBOS DE COLORES -

🎈Este póster de @edibaok (de la revista maestra de infantil de hace unos cuantos años...) es muy adecuado para aprender y reforzar los colores y a la vez la motricidad fina y la coordinación oculomanual.

🎈Venía con los cartelitos con los nombres de los colores y yo por detrás les puse la cartulina del mismo color, plastifiqué y coloqué su velcro. Así unos refuerzan asociación nombre-color, y otros/a asociación color-color.

🎈Lo tengo en clase pegado en el lateral de un armario, así, de forma visual 👀 sirve de recordatorio y a la vez muy práctico para trabajar de forma individual con ellos/a.

🎈Por ej. mi L. se sienta en una silla frente al poster con una bandeja de poliespam apoyada sobre sus piernas con todos los cartelitos de colores y ella debe colocarlos en el globo correspondiente.

Seguro que más de una lo tenéis ¿verdad?

JUEGO DE MADERA para aprender LOS NÚMEROS del 1 al 10.

¡Hola! 
Hoy os enseño un juego educativo que tenemos en nuestra clase de @disetjuguetes para aprender a asociar los números del 1 al 10 con la cantidad correspondiente de anillas y de puntos.

🔹Para jugar, el/la niño/a tiene que asociar la grafía del número con su cantidad correspondiente, representada por los puntos de colores y las anillas. 

🔹Una actividad para nuestro rincón teacch favoreciendo su autonomía en el desarrollo de la actividad.

 🔹También se puede asociar por colores.

🔹Desarrolla además la motricidad fina y la coordinación oculomanual.

CERAS MULTICULTURALES

Hace ya tiempo que tengo estas ceras multiculturales, me encantan. Porque el negro, el marrón y todas sus tonalidades también son color carne. ¿verdad?

Son de la marca CRAYOLA, y la caja contiene 8 ceras de colores de diferentes tonalidades carne.

Las compré en Amazon y me costaron menos de 5 €

Dónde voy a guardar los OJOS móviles para MANUALIDADES

Sin duda, cuando ví esta fiambrera de minion para los sandwiches/bocadillos para el cole en el estante del bazar  ...con esos ojos...pensé...¡Ainsss! 

  ¡¡¡Para guardar....todos los ojos 👀 de manualidades que tengo!!!!

¿Y vosotr@s?... seguro qué también tenéis 👀...

Los hay de muchos tamaños, formas y colores. Con o sin pestañas.

CONTAMOS CON FRUTITAS

Este bote de frutitas estaba en el aula cuando llegué, formando parte de la dotación de recursos materiales en el momento de su creación. 

Son de DOLMEN   y  el Bote contiene más de 100 frutas variadas en plástico goma blanda (plátano, manzana, fresa, naranja..).

 Las frutitas nos sirven mucho de ayuda, como apoyo visual, y es un recurso manipulativo muy adecuado cuando realizamos actividades en papel (fichas).

 Con ellas trabajamos la asociación del número/os (que estamos aprendiendo/afianzando) y su cantidad.

 Además del conteo, la asociando el dibujo al objeto.

Además son un recurso muy útil para la clasificación, la seriación y la  iniciación a la suma

Aprender jugando, aprender manipulando...

¡FELICES VACACIONES, FELÍZ VERANO!

Pues nada....El curso ha llegado a su fin... y aprovecho nuestro último mural de clase sobre el verano (y los transportes⛵️✈️) para desearos a tod@s..

 ¡¡Felices Vacaciones !!

Material de la revista "Maestr@s de Infantil"

PREMIO BLOG EDUCATIVO 2018 -TUMASTER-

Gracias a Tumaster.com ya que este reconocimiento, inesperado, es el mejor regalo de final de curso, un extra de motivación para seguir adelante con mi blog #enlaescuelacabentodos y seguir compartiendo.

Este es el mail que me alegro inmensamente la mañana de ayer.

Aprovechando que estamos trabajando Los Transportes (tierra, mar, aire)  nuestras portadas este curso.

Por sí os sirven de ídea para el próximo curso. ;)

ASOCIACIÓN NÚMERO-DEDOS Y DADOS.

Si os dais cuenta aprovecho cada día del mes para reforzar el número del día que es... 😅 (8 de junio)

Por ejemplo, con esta ficha como apoyo visual (de plastificandoilusiones ) y con nuestros 🎲 dados y las manos para trabajar la asociación número cantidad.
Una vez hecho el trazo con dedo y lápiz del 8 contamos los dedos de las manitas de la ficha y lo hacemos con las nuestras.

.

Igual con los 🎲dados, contamos los puntos ⚫️⚫️⚫️de los dados de la ficha (8) y después le ofrezco los dados reales y los hacemos coindicir y colocamos encima (8⚫️). .

(Ainssss!!! como nos cuesta...pero Lo conseguiremos)

EXCURSIÓN AL PARQUE (ANTICIPACIÓN Y EXPLICACIÓN CON PICTOGRAMAS)

La semana pasada fuimos de excursión al parque y me llevé mis pictos de @arasaac para explicarles a mis niños/a qué íbamos a hacer. .

(Previamente ya lo sé lo había anticipado en su agenda visual). .

Una vez ya en el parque puse los pictogramas en él césped y les expliqué qué íbamos a hacer allí: ver (observar) las plantas ; arbustos, flores 💐 y árboles  . 


Después ellos lo “leían” y decían qué íbamos a hacer.



Creo que es necesario hacerlo así, porque así le ayudamos a que comprendan mejor y de forma visual lo que vamos a hacer, porqué estamos en “x” lugar... 

BUSCANDO HOJITAS DE DIFERENTES TAMAÑOS

 Como estamos en clase aprendiendo sobre las plantas🌱 y los bichitos;  hemos trabajado los #tamaños grande-pequeño-mediano con este material de @edibaok de la revista de maestr@s de infantil.

 A cada uno le dí una hojita, y según iba recitandoles la poesía ellos debían darse cuenta de quién tenía la hojita grande, mediana y pequeña y colocarla en su lugar correcto.

 (A la #poesía le he obviado/cambiado algunas palabras que son difíciles para mis alumnos/a) 

 Trabajamos por supuesto, la coordinación oculomanual, y destrezas motrices.

Nuestra mini CRUZ de MAYO (Aprendemos a hacer claveles con servilletas de papel)

En nuestra localidad, como en muchas otras, en el mes de mayo tiene lugar la celebración de las CRUCES DE MAYO, así que en nuestra aula hemos confeccionado la que veís. 

Nos ha costado, la verdad, pero bueno, el próximo año, con antelación trabajaremos los pasos a seguir (mucha motricidad fina, coordinación, etc...)

 Para realizar los claveles hemos necesitado:
- servilletas de papel.
- alambre
- rotulador rojo








-Cogemos 5/6 servilletas y lo más dificil para ellos, doblamos en abanico. Y atamos con el alambre por la mitad.

Despúes (opcional, pero quedan más bonitos) con el rotulador rojo coloreamos los bordes.

Por último, solo queda abrir cada pliego de servilleta y nos irá saliendo un precioso clavel.En nuestra localidad, en el mes de mayo tiene lugar la celebración de las Cruces de Mayo, consiste en

PEQUEÑO PLANETA (Día de la Tierra)

Hoy como cada 22 de abril se celebra el DÍA DE LA TIERRA. Hoy me he acordado de una canción que me encantaba de pequeña, salía en la serie de dibujos animados "La llamada de los gnomos" (allá por los 80...)  y se titulaba "Pequeño Planeta" recuerdo perfectamente como salía en la pantalla el planeta tierra girando...

                                                "...Pequeño planeta, vuelve a sonreír 

Porque la gente va a cuidar siempre de ti 

Las estrellas y los bosques cantarán 

Y en un cielo limpio todo brillará 

Pequeño planeta, vuelve a sonreír 

Porque la gente va a cuidar siempre de ti 

Las estrellas y los bosques cantarán 

Y en un cielo limpio todo brillará 

Mira cómo lloran las ciudades 

Cómo sufren los caudales 

Cómo casi nada se respeta 

Tienes que ayudarnos a que acaben 

La basura y las maldades 

Contra la madre naturaleza 

Ven a cantar, a querer 

A empezar de nuevo 

Pequeño planeta, vuelve a sonreír 

Porque la gente va a cuidar siempre de ti 

Las estrellas y los bosques cantarán 

Y en un cielo limpio todo brillará 

Ven a cantar, a querer, a empezar"

Cuando hace unos años descubrí que el grupo Encanto la incluía en un álbum de Cantajuegos me alegré muchísimo.  Aquí os la dejo.

y hoy de casualidad, me he encontrado en Youtube, la canción adaptada con pictogramas realizada por Carmen Pi, aunque la conocemos muchos por Pi Trescoma. ¡Muchas gracias!

Hace tiempo (creo que incluso años) ví este tipo de actividad en Pinterest. Y hace poco, sin darme cuenta tenía "a mano" todos los materiales necesario para hacerla.
- Un tubo de cartón de papel de cocina.
- Un paquete de gomillas (regalo) que no usaba hace...
- Un recipiente de poliespan (de unos saladitos).
- Y una bandeja de una tarta. (teacch).

La actividad consiste en ir introduciendo cada gomilla en el tubo.

Primero lo hacemos nosotros, para que nos imite, después lo hacemos juntos y le ayudamos. Hasta que finalmente le presentaremos la foto de la actividad y lo hará de forma autonoma (teacch) para trabajar la motricidad fina, la fuerza y posteriormente generalizar a la vidad diaria (Ponerse una gomilla en la muñeca, en el pelo...).

NI UN BESITO A LA FUERZA

En el 💋#DiaMundialdelBeso..."NI UN BESITO A LA FUERZA” de  Marion Mebes y Lydia Sandrock

“Es un libro claro y sencillo dirigido a los niños/as, y que puede ser utilizado por madres, padres, educadoras y educadores, profesorado y otras personas adultas que busquen un modo directo de abordar con niñas y niños el difícil tema del contacto físico no deseado, insistiendo en la posibilidad de decir NO. De esta forma, contribuye también a la prevención del abuso sexual a menores”.(reseña de edición).

Hay muchas clases de besos....y besos que gustan y besos...que no... que no nos gustan y no deseamos que nos den o nos pidan que demos.
-Yo soy de las que opina que debemos respetar desde pequeños/as su deseo de no dar besos (cuando se les obliga) a los abuelos, titos....o conocidos nuestros/as (porque se lo digamos).

-Y que no debemos hacer el chantaje emocional “pues sino me das un beso... no....” , nosotros su familia... si le acostumbras a eso.... (pienso) cualquiera el día de mañana puede hacerle lo mismo y lo vea “normal”.

Aquí os dejo el videocuento.

y ¡FELÍZ DÍA DEL BESO! Qué deís todos los besos "que queráis"....;)

NAZARENOS con plastilina

Se acerca la Semana Santa, en nuestra sesión de motricidad fina y en la de manualidades, aprovechamos para hacer estos Nazarenos con plastilina.

Partimos de imagénes de Nazarenos, previa lluvia de ideas, y ofrecemos bandeja con plastilina de diversos colores.

Le presentamos uno hecho por nosotros y hacemos a la misma vez que ellos el nazareno de plastilina paso a paso para que nos imiten y les ayudamos.