𝔹𝔸ℕ𝔻𝔼𝕁𝔸 𝕊𝔼ℕ𝕊𝕆ℝ𝕀𝔸𝕃 𝔻𝔼 ℂ𝔸ℝℕ𝔸𝕍𝔸𝕃 𝕪 𝕕𝕖 ℙℝ𝕆𝕍𝕆ℂ𝔸ℂ𝕀Óℕ

 

Para la realización de ésta #bandejasensorial de #carnaval hemos añadido a nuestra bandeja , elementos típicos carnavalescos:

🎉Confeti

🎉Serpentinas

🎉Gorro de Carnaval

🎉 Antifaces.

🎉 Collares de Carnaval (o de hawaillana)

🎉 Matasuegras

🎉 Nariz de 🤡 payaso.

🎉 Plumas.

🎉 Pitos de Carnaval.

🎉 Gafas 🤓

🥳Además de aprender #vocabulario relacionado con el carnaval, mediante la #metodología de provocación, dejamos que los niños1as exploren según su interés ; exploran en la bandeja y manipulan libremente cada elemento. Investigan y usan cada elemento y se disfrazan con objetos muy simples y básicos de fiesta de carnaval 🎉 desarrollando su #motricidadfina

🥳Trabajamos además la hipersensibilidad de algunos, a #texturas, #sonidos y ponerse algo (gorro, etc)

                                                      🎊¿Qué os parece?

              A ellos 🧡❤️💛💙les encantó 🎉👏🏻☺️ no hay nada mejor que aprender jugando 

CANCIONES PARA LOS SALUDOS

 ¡HOLA!

Llevo tiempo que os quería enseñar un par de canciones que pienso, son geniales,  para el aprendizaje y/o el refuerzo de los saludos.

En clase, diariamente trabajamos éstos de forma funcional, pero es muy motivamente para ellos, y reforzador acompañarlos diariamente, como rutina, de éstas canciones.

1. CANCIÓN SALUDO (HOLA)

La canción top ten, en mi clase por la manaña,éste curso es ésta, de PELINA. con su pegadizo estribillo "Hola, hola, hola ¿cómo estás?, yo, ¡muy bien! y tú ¿que tal...." acompañado de gestos, invita a los niños/as a saludar, además de realizar diferentes acciones divertidas (aplaudir, saltar, silbar, chasquear...)

 Aquí está

´

2. CANCIÓN DESPEDIDA (ADIÓS)

Os enseño a continuación cuál es la canción en mi clase para la despedida, es la canción que a más de una le da vida porque se va a casa, (jejejej) les da una alegría, que es para verlos. (la asocian perfectamente ya con la hora de irse a casa)

Con Elmo nos despedimos y cantamos "Adios amiguitos, hasta mañana, que tengan una tarde muy agradable...." y reforzamos el aprendizaje de decir y hacer el gesto con la mano "adiós", además de marcarnos un baile de despedida y reforzar la acción de tirar besitos a mamá y a papá.

Esta y otras encontrarémos en el canal de youtube del Prof.Rodrigo Deneva

Dejadme en comentarios, ¿Las conociais?¿las escuchais o veís en clase con vuestros/as alumnos/as?

¿Qué os parecen? 

SALUDITOS ESPECIALES!!

🕊️ᒪᗩ ᑭᗩᒪOᗰᗩ ᗰᗩᖇI ᑭᗩᘔ🕊️

 

ᒪᗩ ᑭᗩᒪOᗰᗩ ᗰᗩᖇI ᑭᗩᘔ🕊️ es el personaje 🕊 de el cuento 📙 en verso, ✍🏻escrito por @carmengilmartinez, muy apropiado para trabajar la Paz.

Tras la lectura 📖 o visionado del cuento 📙 como #manualidad podemos hacer a #lapalomamaripaz 

para su realización necesitamos:

- guantes 🧤 blanco de látex
- 👀 ojitos móviles adhesivos
- permanentes color negro 🖤 y naranja 🧡 para el pico.

El cuento de la 🕊️ᒪᗩ ᑭᗩᒪOᗰᗩ ᗰᗩᖇI ᑭᗩᘔ🕊️ cuenta como una bella 🌸 flor se convierte en el objeto de deseo de todos los animales de la sabana que la ven 🐒🦛🐘🦒🐊. Unos la quieren como adorno, otros como inspiración para su arte, incluso hay quien piensa en hacer un perfume con ella... pero sólo hay una flor y mucha discusión. La paloma Mari Paz🕊️ vendrá a poner un poco de sensatez y dar una buena idea útil 💡 para todos.

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En YouTube podemos encontrar diversidad de #videocuentos de LA PALOMA MARI PAZ. Uno de ellos adaptado por la seño @merytatam con #pictogramas de #arasaac y las voces de sus niños/as.

Yrecordad siempre, la PAZ se hace todos los días....

LOS REYES MAGOS ME HAN TRAIDO....(con pictogramas y gestos Benson Schaeffer -Bimodal-)

 ¡Hola de nuevo! 

 De cara a la vuelta al cole tras las vacaciones de Navidad, he elaborado una plantilla para trabajar un tema obvio, que será lo qué les ha traído Los Reyes Magos, ¿verdad?

                                        Os lo dejo por aquí, por sí os es de utilidad.

                                                           clic sobre la imagen

Yo, se la he enviado a la familia, para que ayuden a mis alumnos/a  trabajarla desde casa ahora que lo tienen más reciente. Y el lunes trabajaremos a partir de ella:

* Evocación de hechos recientes y Narración de los mismos (con ayuda)

* Memoria a corto plazo.

* Atención y observación.

* Lectura con apoyo visual (pictogramas y comunicación bimodal).

* Expresión de emociones.

* Etc 

Saluditos especiales