LA CENICIENTA QUE NO QUERÍA COMER PERDICES (Un cuento para no tan niños)

Hace poco que este cuento forma parte de mi biblioteca: "LA CENICIENTA QUE NO QUERÍA COMER PERDICES".

Se trata de un cuento moderno, y en mi opinión, para adultas y adolescentes (yo lo trabajé hace unos años en Secundaria)  y que su autora Nunila López Salamero y la ilustradora Myriam Cameros Sierra  nos muestran la situación de mujeres que un día descubren que su vida no es el prometido cuento de hadas que se creyeron.  

La Cenicienta de este cuento, es una Cenicienta moderna, rebelde, es vegetariana y no le gustan las perdices.

Os muestro dos páginas, que para mí, son las fundamentales del cuento y que me encantan.

Lo considero muy apropiado para un día como mañana (8 de marzo, Día de la Mujer) para trabajar la coeducación.

***Aquí os dejo el vídeo-cuento

***Y  éste otro subtitulado y en lenguaje de signos

***AQUÍ lo podéis descargar en PDF

En definitiva, os lo recomiendo.

Cuento, Guía de lectura y vídeo "ROSA CARAMELO".

Este es otro cuento, de Adela Turín, "Rosa Caramelo". A mi me encanta, y es otro de los que suelo contar a mis alumnos/as.

 Aquí os lo dejo.

Rosa caramelo

He encontrado una Guía de lectura, muy completa para trabajar el cuento "Rosa Caramelo".

Rosa Caramelo

Aquí tenéis una webquest.

Y éste vídeo fue el que le puse el año pasado a mis alumnos de Primaria, y mañana se lo pondré a mis chicos de Aula Específica.

EL SAPO Y LA ROSA.

Cuento LUIS EL MAQUINISTA (Síndrome de Asperger)

Hoy gracias a Rocío de     http://rociomendezpt.blogspot.com/    he descubierto este precioso cuento, que me va a servir mucho, muchísimo este curso y doblemente (creo) y también a mis compis de Primaria, ya que en su clase hay un peque con S. Asperger, y que...¡que casualidad! le encantan (le obsesionan) los trenes. Bueno pues quería compartirlo con tod@s vosotr@s. Recordemos que cuando tenemos un niñ@ con autismo o síndrome de Asperger, los cuentos son una herramienta valiosa para que los niños/as comprendan a su compi y el clima de aula sea el más adecuado para tod@s, ya que no sólo se trata de nuestr@ niñ@ con autismo o sindrome de Asperger se adapten a los compis y la clase, sino que al mismo tiempo la clase y los compis se adapte y comprendan a su compi con Síndrome de Asperger.

Espero os guste y os sea de utilidad en el cole.

DICEN DE ÉL (Cuento y y actividades de comprensión lectora)

Este cuento ha sido escrito por Francisco Botella Maldonado, maestro de Pedagogía Terapéutica del C.E.I.P "Cardenal Belluza" de Motril (Granada).
Con este cuento, cualquier niño/a de Primaria o Infantil (sí se lo cuentan las seños-maestros) pueden, al momento, identificar y ver a "El" en ese/a compi de clase; a el/la niño/a que se integra en su clase a determinadas horas y en áreas. Con este cuento podemos conseguir que se acerquen un poquito más a "El o ella". Es un cuento muy apropiado para la atención a la diversidad en nuestros centros.
Este año estoy en Aula Específica, y dos de mis niños, se integran en 6º en algunas áreas. Voy a enseñárselo a los correspondientes tutores, porque opino que sería beneficioso, que mientras sus alumn@s trabajan en Lengua la lectura y compresión lectora, se den cuenta del sentido de este cuento, e identifiquen a sus compis.(mis niños con AUTISMO).

Desde aquí le doy la enhorabuena y las gracias a Francisco.

Dicen de él  

Espero os guste tanto como a mí.

"NI MÁS, NI MENOS" La discapacidad explicada a los niñ@s.

Me encanta este libro, porque es fácil y ameno para los niñ@s y nos permite desarrollar valores positivos en ell@s hacia la discapacidad de otros compañer@s.

                                                             Ni mas ni menos                                                   

Creo que lo subio al share Maite.
¿OS HA GUSTADO?. Espero que sí y a vuestr@s alumn@s también. Un beso.

EL CAZO DE LORENZO

Con palabras simples y unas ilustraciones tiernas y divertidas, la autora recrea el día a día de un niño diferente: sus dificultades, sus cualidades, los obstáculos que tiene que afrontar...
El cazo de Lorenzo llena un vacío, conmueve al lector, sea cual fuera su edad. Pero lo que más llama la atención es la sencillez del dibujo y del concepto.
A partir de 6 años.

* Un cuento metafórico para hablar de las diferencias a los más pequeños.
* La superación de un niño con dificultades para sobrellevar el día a día.
* Libro recomendado por FEAPS.

El cuento de lorenzo

CUENTOS PARA PORTARSE BIEN EN EL COLEGIO

Si aún no conoceis los CUENTOS PARA PORTARSE BIEN EN EL COLEGIO, de JESÚS JARQUÉ, os recomiendo que vayais a la libreria para tener este estupendo libro y material de apoyo, para desarrollar hábitos, valores y en el tratamiento de conductas disruptivas. Además resulta adecuado, por ejemplo para alumnado con TDAH.

Y ¿QUÉ SON LOS CUENTOS PARA PORTARSE BIEN EN EL COLEGIO?
Ficha Del Libro

A MODO DE EJEMPLO Y DEGUSTACIÓN (JEJEJE) OS MUESTRO UNO DE LOS CUENTOS, QUE JESÚS, ME ENVIÓ, PUES PUEDO PRESUMIR DE CONOCERLO A TRAVÉS DE LA RED Y ME AVISA DE TODO EL MARAVILLOSO MATERIAL QUE REALIZA Y EDITA.

Cuento La Osa Rosa

Dame un momento de tu tiempo.

-Papi, papi, ¿cuanto ganas por hora?,
-No me molestes que estoy ocupado, responde el papá con dureza.
-Papa por favor solo dime, ¿cuanto ganas por hora?.
-Tres mil pesos, responde el papá con menos severidad.
-Papá, ¿me podrías prestar dos mil pesos?.
-Vete a dormir y no me canses, dice el papá encolerizado.

Cae la noche, el papá medita, y se siente culpable, va al cuarto del pequeño y le dice en voz baja:
-Aquí tienes el dinero que me pediste.
El niño da las gracias mete su manita bajo la almohada y saca unas monedas y le dice a su papá:

- Ahora ya complete el dinero, tengo tres mil pesos papá..

¿me podrías vender una hora de tu tiempo?

Desde la escuela podemos hacer mucho por un niño/a, pero por nada del mundo podemos sustituir el primer pilar de la educación y desarrollo de un niño/a: LA FAMILIA. Parece que hoy día (no sé si lo habeis leido o escuchado) quieren (y lo han conseguido) que la escuela empiece antes. Vale yo entiendo que los padres/madres tengan sus motivos y claro está que no hay generalizar nunca: hay padres/madres y PADRES/MADRES.... Ahora por lo visto, también quieren que los maestros/as tengamos menos vacaciones PORQQUE CLARO, ES QUE TENEMOS MUCHAS VACACIONES, así que quieren que el cole no acabe el 22 de junio, sino más tarde incluso llegar a julio.
VAMOS A VER...¿ PERO QUIEN ES EL SIN CABEZA SEA PADRE, MADRE O INSENSATO/A QUE PIENSA QUE LAS VACACIONES SON POR LOS MAESTROS/AS?????

Dios mío, LAS VACACIONES son por los niños/as, sí por ellos/as!!! que necesitan un verano para crecer, jugar, aprender y disfrutar con su familia, la de aquí, la de allá, con los amiguitos/as.... Pero ultimamente a unos cuantos, solo les parece buena idea el que los niños/as tengan más escuela, para que así los padres/madres, puedan trabajar más... Pero ¿no se dan cuenta que eso no es educar? Es decir, mas trabajan el padre, se incorpora la madre al trabajo (y olé por ello) pero que pasa con el niño??? Más escuela, aula matinal, comedor, actividades extraescolares... y ¿cuánto tiempo se le dedica a un hijo?

Algún día será tarde para contarle un cuento o disfrutar de sus 5, 6...añitos preciosos.

Tan sólo digo, que pensemos más en los niños/as y no en los MAESTROS/AS.

(NOTA: no me refiero para nada, a aquellos/as padres, madres que sin más remedio y con dolor de su corazón deben hacerlo por que no tienen para llegar a fin de mes y dar lo necesario a sus hijos, me refiero a esos otros, que les sobran, que se nota que mientras "más tengo, más quiero").

PERDONAD, SI HE HERIDO LOS SENTIMIENTOS DE A ALGUIÉN, NO ERA MI INTENCIÓN.

Y TÚ ¿QUÉ PIENSAS?

QUE NADA TE QUITE EL SUEÑO....

ME ENVIA A enlaescuelacabentodos@gmail, LAURA de ciberamigos, uno de sus lindos cuentos, que como siempre hacen reflexionar...GRACIAS LINDA!!

Mensajito del Fin de Semana...

Una noche un hombre llamado Serfil no podía conciliar el sueño. Daba vueltas y vueltas en su cama, sin embargo sus ojos no podían cerrarse, las preocupaciones lo atormentaban.

¿Qué te pasa? Preguntó su mujer ¿Por qué no te duermes?

Serfil le confesó que no tenía las siete monedas de plata que le debía a su vecino Renu, lo cual le preocupaba tanto que le impedía dormir.

Su mujer se levantó, se echó encima una bata, salió a la calle y se puso a llamar a gritos a su vecino Renu, hasta que este se asomó a la ventana, frotándose los ojos de sueño y preguntó: ¿Quién me llama? ¿Qué ocurre?

La mujer le contestó: Sólo quiero que sepas que no vas a cobrar mañana tus siete monedas de plata, porque mi marido no las tiene!!!!!!!

Dicho lo cual, la mujer regresó a su casa y le dijo a su marido: Duérmete, Serfil, Ahora que se preocupe Renu...

Ría
Perdone
Relájese
Pida ayuda
Haga un favor
Exprese lo suyo
Vaya a caminar
Rompa un hábito
Salga a correr
Pinte un cuadro. Sonría a su hijo
Permítase brillar. Mire fotos viejas
Lea un buen libro. Cante en la ducha
Escuche a un amigo. Acepte un cumplido
Muestre su felicidad. Escriba en su diario
Termine un Proyecto
Ayude a un anciano. Cumpla sus promesas
Sea un niño otra vez. Escuche a la naturaleza
Trátese como a un amigo. Permítase equivocarse
Haga un álbum familiar. Dese un baño prolongado
Por hoy no se preocupe. Deje que alguien lo ayude
Mire una flor con atención. Pierda un poco de tiempo
Apague el televisor y hable. Escuche su música preferida
Aprenda algo que siempre deseó
Llame a sus amigos por teléfono.
Haga un pequeño cambio en su vida
Haga una lista de cosas que hace bien.
Vaya a la biblioteca y escuche el silencio
Cierre los ojos e imagine las olas de la playa.
Hágale sentirse bienvenido a alguien
Dígale a la persona amada cuánto la quiere
Dele un nombre a una estrella
Sepa que no está solo
Piense en lo que tiene
Hágase un regalo
Respire profundo
Cultive el amor
POR ULTIMO .....SONRIA .....Y....

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