DIY ROCINANTE Y RUCIO de DON QUIJOTE y SANCHO

 ¿Qué os parecen nuestros Rocinantes y Rucios diy? 

 Asi hemos celebrado hoy #eldiadellibro , galopando 🐎y trotando como Don Quijote en su Rocinante y Sancho en su Rucio al son de la canción🎶 🎤 "Sanchoooo, Quijoteeeee" 🎵😂 siendo Don Quijotes y Sanchos por un día....

Partiendo del centro de interés "Don Quijote de la Mancha" como las demás clases de nuestro cole,

durante ésta semana los han confeccionado con nuestra ayuda, trabajando y desarrollando múltiples capacidades motrices finas.

(una vez coloreados, recortados y/o picados sus Rocinantes y Rucios, los he plastificado e introducido por el cuello en un palo de fregona (Rocinante) y palo de recogedor (Rucio).

Si  os ha gustado la 💡 y necesitais queréis las plantillas de Rocinante Y Rucio para realizarlos con vuestros/as niños/as, sólo tenéis que dejarme un comentario.
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ELFO-FELICITACIÓN DE NAVIDAD

Con ésta elfo-felicitación le deseamos Felíz Navidad a nuestra familia .

¿Qué os parece? 🥰

Se me ocurrió cuando veíamos el catálogo de juguetes de @toyplanetsl

Y al final, en la sección de disfraces...cuando ví Los disfraces navideños... IDEA !

💡💡💡.

Recorté los niños disfrazados de elfos y luego les recorté la cara y los gorros. Luego pegué la cara recortada de una foto carnet de mis niños/a  y pegué los gorros en la cabeza.

Éste curso había comprado bastones de caramelo de Navidad para regalar y  ...Idea!💡💡💡 asocié con los elfos. 

Y en vez de dárselos en mano, los hemos pegado con fixo en el christmas. ;)

Y la portada no es idea 💡 mía 😅 es de @Pinterest de hace años de una web inglesa que tenía pineada. Pero venía genial 👌🏻😂.

En su elaboración los peques han trabajado lo suyo haciendo la serie rojo❤️verde💚rojo❤️verde💚rojo❤️verde💚 jajajaj😅🙈

Y además asociamos dibujo con objeto real. Toma ya! 🤣 También lo hicimos con el pictograma y la imagen de un folleto (pero se me pasó echarle foto).

PUERTA NAVIDEÑA (RODOLFO EL RENO)

Nos encanta 🥰 "Rodolfo, el reno" 🦌 y nuestras puertas 🚪 de clase dan fe de ello.

Todo hecho por mis niños 😍💪🏼 desarrollando su Motricidad fina ✍🏻 ✂️🔴⚫️⚪️.

🔎 Buscamos objetos en clase con forma de ⭕ y sobre cartulina ⚪ y ⚫ dibujamos la silueta y las Recortamos para hacer los 👀 de Rodolfo 🦌.

Otro circulo de color rojo 🔴 para la nariz 👃 del reno 🦌.

Recortamos la silueta de los 🦌 cuernos (eso sí se lo he dibujado 🖍 yo 😅). 

y tachán....

Hemos rabajado los colores, la forma geométrica ⚪, numeración 🔢 y los tamaños. 

ESTIMULACIÓN SENSORIAL CON ESPUMILLÓN DE NAVIDAD

Su sonido al tocarlos, su textura y colores brillantes hacen de los espumillones de navidad , un recurso ideal para trabajar la sensorialidad éstos días con nuestros/as niños/as.

¡DE ARRIBA....A ABAJO! (Trabajamos el trazo vertical)

Os comparto una actividad que hago con mi alumna;  es muy fácil de realizar para que nuestros/as niños/as puedan practicar la realización del trazo vertical (importante en el proceso de la preescritura), trabajando a la vez la necesaria  coordinación oculo-manual, fuerza, pinza, etc para realizarlo. Además trabajamos los colores básicos y la seriación.

• En un folio pegamos 4 gomets (o bien dibujamos 4 círculos ) rojo, amarillo, verde y azul.

y le damos los 4 colores.

• 1º le pregunto (señalando y tocando con mi dedo el gomet ) qué color es y seguidamente (ofreciéndole los 4 colores) le pido que lo coja.

• 2º situando el color sobre el gomet correspondiente (y guiándole) decimos “de arriba... a abajo!"  (mientras realizamos el trazo).

Casi siempre, volvemos a repasar. de forma que trazamos varias veces a partir del gomet amarillo, rojo.... y así trabajo la atención y la concentración, así como he dicho antes la seriación.

Otra opción, sino tenéis gomets de colores a mano, es hacer con cera  o rotulador los círculos ustedes mismos/as. ;)

Reforzamos conceptos básicos con material escolar

Se le acabó el bote de barra de pegamento a uno de mis niños y cuando sacó uno nuevo... 🤩se me ocurrió una ídea.💡 ‼️

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💡Con un simple par de botes de barra de pegamento nos pusimos a reforzar algunos conceptos básicos y antónimos :

- Grande-pequeño .

- Alto-bajo.

- Grueso-estrecho.

- Lleno-vacío. 

Además,  reforzamos la clasificación y coordinación ojo-mano al colocar el tapón correspondiente a cada bote .

Como estamos con el centro de interés del colegio me vino  genial. 

¿Quién es éste animal? (Siluetas de anímales)

Estrenamos el juego de animales de la Granja/Selva magnético y de él extraemos otro para seguir aprendiendo.

Trabajamos la fuerza y motricidad fina extrayendo cada una de las figuras de animales. 

Pero no tiramos la plantilla de "siluetas", pues a partir de ella, con cera negra y papel vamos a hacer una actividad "muy chuli".

El/la peque debe poner encima de la plantilla el papel y frotar la cera tendida y se sorprenderá al ver aparecer las siluetas de los diferentes animales.

Después vamos a coger otro folio y vamos a hacerlo de nuevo pero de uno en uno. Y escribiremos debajo su nombre.

Genial para trabajar por ejemplo la lectoescritura y el vocabulario sobre animales. 

Espero os sirva como a nosotros esta idea para aprender jugando.

Hacemos Huevos de Pascua. Happy Easter!

Estas últimas semanas en nuestras sesiones de Manualidades hemos hecho Huevos de Pascua.

Trajeron de casa Huevos vacíos y limpios.

Primero para darles color, y teniendo en cuenta que eso de mancharnos las manos no va mucho con ellos, lo hicimos dándoles un baño de pintura y los dejamos secar.

 

 Y los decoraron de diferentes maneras según sus capacidades y creatividad.

- I. dibujó con lápiz hierba (zigzag) y flores.

- A. decoró su huevo con washitape . 

- L. con lunares (dedo)

Dejamos secar y Para terminar en la última sesión los envolvimos con papel celofán transparente y lana de colores.

Le atamos una etiqueta (que hizo la Seño de 1ºA) donde escribieron "HAPPY EASTER!" y por detrás de parte de y para quien era su huevo.

Y  tachan!

Así quedaron de bonitos nuestros Huevos de Pascua!!!

Espero que os hayan gustado y os sirva de #idea! ;)

¡FELICES PASCUAS!

En febrero...¡Llega el Carnaval y me disfrazo de lo que quiero!

Esta es la rima que acompaña a nuestro mes de febrero en nuestra clase y a partir de la que realizamos esta chula actividad que les ha encantado ¡y a mí también!
Jajaja

(Ésta soy yo!)

De los folletos donde aparecen disfraces (por ej en los de juguetes de Navidad) .

Elegimos de que nos gustaría disfrazarnos y recortamos.

Después necesitamos una foto carnet  o de alguna que podamos recortar nuestra caras y/o fotocopias de la misma. Tambien recortamos la cara del niño-a modelo que lleva el disfraz, y la sustituiremos por la nuestra.

Y ya solo queda hacer el montaje jiji.

Luego adornamos con confeti, virutas de cera,... (previamente pasamos bien la barra de pegamento y espolvoreamos). También podemos utilizar brillantina, etc...

Podemos realizar de ésta actividad  diferentes "versiones" , según las necesidades y capcadidades de nuestro alumnado adaptamos.


Por ejemplo, búsqueda de palabras o frases (Carnaval) en un folleto de un súper 

Copiado y memorización de la rima relacionada con el carnaval.

Expresión escrita espontánea.

Espero os haya gustado.