𝔹𝔸ℕ𝔻𝔼𝕁𝔸 𝕊𝔼ℕ𝕊𝕆ℝ𝕀𝔸𝕃 𝔻𝔼 ℂ𝔸ℝℕ𝔸𝕍𝔸𝕃 𝕪 𝕕𝕖 ℙℝ𝕆𝕍𝕆ℂ𝔸ℂ𝕀Óℕ

 

Para la realización de ésta #bandejasensorial de #carnaval hemos añadido a nuestra bandeja , elementos típicos carnavalescos:

🎉Confeti

🎉Serpentinas

🎉Gorro de Carnaval

🎉 Antifaces.

🎉 Collares de Carnaval (o de hawaillana)

🎉 Matasuegras

🎉 Nariz de 🤡 payaso.

🎉 Plumas.

🎉 Pitos de Carnaval.

🎉 Gafas 🤓

🥳Además de aprender #vocabulario relacionado con el carnaval, mediante la #metodología de provocación, dejamos que los niños1as exploren según su interés ; exploran en la bandeja y manipulan libremente cada elemento. Investigan y usan cada elemento y se disfrazan con objetos muy simples y básicos de fiesta de carnaval 🎉 desarrollando su #motricidadfina

🥳Trabajamos además la hipersensibilidad de algunos, a #texturas, #sonidos y ponerse algo (gorro, etc)

                                                      🎊¿Qué os parece?

              A ellos 🧡❤️💛💙les encantó 🎉👏🏻☺️ no hay nada mejor que aprender jugando 

Ficha día del padre adaptada con pictogramas.

¡BUENOS DÍAS!

Os  comparto la ficha que he realizado para mis niños/a para el día de hoy, el día del padre, adaptada gracias a los pictogramas de ARASAAC, por sí os viene bien para vuestros/as niños/as.

Clic en la imagen para descargar

y....¡MUCHAS FELICIDADES PAPIS!

COPOS DE NIEVE CON PAPEL (con plantillas fáciles)

Así de bonitos han quedado nuestros copos de nieve❄ de papel. 

Hay un sinfín de tutoriales y plantillas si buscamos en Google o Pinterest, pero encontré unas plantillas geniales👌🏻. 

mirad.

Al estár ya trazadas todas las líneas tanto para recortar ✂ el cuadrado ⬜ como para hacer los dobleces, facilita mucho la actividad a nuestros niños/as con n.e.e. por eso quería compartirlo con vosotros/as.

Podéis ver el proceso sí queréis en Instagram 

(al final del post están los enlaces a los 3 modelos de plantillas)

PLANTILLAS de la página web TODOMANUALIDADES 

• Copo de nieve 1
• Copo de nieve 2
• Copo de nieve 3

Hemos decorado nuestra puerta de clase con ellos y darle así un toque invernal.

Cuentacuento con pictogramas "La vacuna de la Paz".

En mi cole 🚸 éste curso para la celebración del #díadelapaz 🕊️ se ha elegido el #proyecto de @unicef_es :

"La vacuna de la Paz y el buen trato".

Desde el #aulaespecificadeeducacionespecial lo éstamos trabajando así: A modo de #cuento , que vamos confeccionando todos juntos.

Había que inventar 🤔 un virus 👾 pero nosotros hemos escogido al que todos los días en la asamblea vemos 👀 al repasar los colores (lámina de la revista "Maestra de Infantil" de @edibaok). 

a Purple, el VIOLENTOVIRUS👾.  "Purple", un virus que llegó una vez a un 🚸 cole contagiando a muchos/as niños/as😷 ... 😱

. "... los/las niños/as 👫 contagiados por el #violentovirus empezaron a portarse mal👎🏼 y estaban 😡..." (para ésta parte - los síntomas del virus - he utilizado una lámina de #pictogramas de @arasaac que me ha venido 👌🏻 y hemos ✂ cada #pictograma. 

Después hemos tenido que inventar una vacuna 

Y aquí está 🧪Green, la 💉 de la Paz 🧪🕊☮️.

Igual que con nuestro VIOLENTOVIRUS, 👾utilizamos otra de las láminas de los colores en inglés de la revista "maestra de Infantil de@edibaok y la lámina de #pictogramas de @arasaac para explicar los componentes de la vacuna 💉. 

Hemos trabajado el vocabulario con cada uno de los pictogramas,  y de paso, con ellos, #lasemociones y sentimientos.

Al final, antes de montar nuestro mural, les he hecho- con nuestros personajes y nuestros pictogramas, coloreados y recortados por nosotros/as- un cuentacuentos.

Aquí lo tenéis. Espero que os guste.

Una vez finalizado , entre todos pegamos cada personaje, cada pictograma y palabra con pegamento y quedó como veis al principio del post. 

AUTONOMÍA EN EL VESTIDO: 🧣🧤 Ropa de abrigo 🥶 en Invierno 🌨 ❄️.

En un Aula Específica (A.E.E.E) como sabemos, trabajamos algo muy importante : la #autonomia en el vestido.

 y con la siguiente actividad, os mostraré como en ésta estación del año (Invierno) podemos y debemos poner en práctica con nuestros/as niños/as .


Primero debemos familiarizar a los niños/as con dichas prendas, de forma natural en su contexto y rutina diaria, cuando llegan a clase con las prendas propias como guantes, bufanda y/o gorro. Mientras les ayudamos a quitarselas, verbalizando su nombre, halagando al peque y a sus prendas. 

Durante la asamblea, en el momento de recordar la estación del añó en la que estamos, y qué pasa en Invierno. Hace mucho frio y nos abrigamos mucho. Y comenzamos a hablar de las prendas de abrigo, qué parte del cuerpo nos abrigan, etc.

También de forma manipulativa, (si son suyas, propias, mucho mejor) con fotos o imagenes, por ejemplo, con unas tarjetas de prendas de abrigo de la revista de Maestra de Infantil @edibaok, trabajamos el #vocabulario y la #clasificacion.

Después, asociamos la imagen con el objeto real, con sus gorros, sus🧤 guantes y bufandas 🧣

Ésta actividad les gusta mucho, ponerse frente al espejo y con ayuda de #laseño o PTIS deben ponerse sus bufandas, 🧣,  guantes🧤 y gorros, ()desarrollando a la vez la motricidad fina 🙌🏻 y la coordinación oculomanual.) para ellos/as es como disfrazarse y se rien mucho.



Y ésto, incluirlo en sus rutinas diarias de llegada a clase y viceversa. Es muy importante dedicarle su tiempo necesario a cada uno. 

INVIERNO (Ordenamos las letras)

❄️I❄️N❄️V❄️I❄️E❄️R❄️N❄️O❄️

.

Hola! 🙋🏼

 ¿Os acordáis de los ❄️ que picamos (o punzamos) ✍🏻 la semana pasada?

(ésta)

Yo, si,.... Picamos 8 ❄️!!! 🙈🤪

Pues los plastifiqué y con ellos hemos realizado una actividad muy 👌🏻.

Les presenté todos los ❄️ en el corcho y dijimos su nombre "copos de nieve" y los contamos.

Cada uno/a escogía uno, lo levantaba y le daba la vuelta y descubrimos que había una letra escrita, (escribí las 8 letras de la palabra "INVIERNO" ) la tenían que pronunciar, decir su nombre y ponerla boca arriba.

Cuando las tuvimos todas, les expliqué que las letras estaban desordenadas y teníamos que firmar la palabra INVIERNO con ellas.

¡¡¡Con algo de mucha ayudita lo conseguimos🙌🏻!!!!

.

🌨 HACEMOS NIEVE🌨 con poliespan.

Siiiiii🌨 Hacemos nieve 🌨 con Poliespan, (también llamado corcho blanco).

Con unos trozos de poliexpan  de embalaje, en vez de ir al contenedor ♻️ , le podemos dar un último uso y nos sirve para trabajar la fuerza en las manitas 👐🏻 (sobre todo en los dedos, ejercitando su movimiento al rascar sobre el poliexpan) de nuestros/as niños/as. 

Así están desarrollando su motricidad fina y divirtiéndose, haciendo nieve.

(vídeo)

Después, con nuestra "nieve" (de mentirijilla ;) ) jugamos con ella, intentamos coger puñaditos de ella (las mini mini bolitas de poliespan), dejarla caer, frotar nuestras manos para deshacernos de ella (jijijj) ...

(vídeo)

 y de esta forma tan divertida hemos  realizamos ejercicios con sus manos.

Las limpiadoras 🤔 creo que no tanto 🤪 aunque intentamos recoger todo lo posible.

COPOS DE NIEVE (Actividad de picado).

❄️Copos de nieve ❄️

Actividad para desarrollar la motricidad fina 🙌🏻 de los peques: picado ✍🏻.

Asociamos🔄 #pictograma (de @arasaac) con actividad y qué objeto hemos utilizar.

Fichas 👌🏻 que encontré Googleando y Pinteresteando.


Ésta es la que he usado yo

Y éstos son otros modelos .

Espero os sirvan.

COMPARTIMOS NUESTROS JUGUETES

Coincidiendo con la vuelta al cole después de vacaciones de Navidad 🎄, y tan reciente la visita de los Reyes Magos 👑👑👑 y como uno de nuestros centros de interés (cómo dije ayer) son #losjuguetes, les pedí a las familias de mis niños que por favor, trajeran a clase alguno de sus juguetes que le habían traido de 🎁los Reyes Magos 👑👑👑 o 🎅Papá Noél.

Objetivos:

 - Desarrollar su expresión/comprensión oral y comunicativa.

 - Reconocer e identificar distintos tipos de juguetes y juegos.

.- Asociar objeto real con imágenes/fotos y pictogramas.

 - desarrollar del juego simbolico.

- COMPARTIR con los demás nuestros juegos y juguetes,disfrutando del juego en grupo y/o en equipo.

Gracias a la variedad de juegos y juguetes que trajeron pudimos jugar con muñeca, pintar, hacer puzzles y leer. 👌🏻😜.

REGALOS DE REYES MAGOS en nuestra Aula.

Los 👑 👑 👑 Reyes Magos, también pasaron por nuestra Aula y nos dejaron unos 🎁 detallitos 🤗💕.

No cuesta nada ser Reina Maga 👑 👩🏼‍🏫 cuando sabes que a uno de tus niños solo le han dejado 1 🎁 de Reyes👑👑👑 en su casa 🏡 😢😢.

Trabajamos el #conteo, los nombres de #losreyesmagos, la #motricidadfina desarrollando la #fuerza de sus manitas para desenvolver los 🎁 y como nuestro centro de interés son los juguetes... 

       
                                                                     Sesión 👌🏻😜. 

PD. En siguientes post os enseñaré esos detallitos "sensoriales".

FELÍZ AÑO NUEVO 2020

✨"Qué la luz de los sueños nos guíe en el nuevo año" ✨ . 

✨Felíz año 2020 ✨

Mirad el nuevo 🗓 calendario para la #asamblea 😱!!! 

Ooohhh!!! ✨🥰 qué bonita portada y qué bonito mensaje del #calendario de @autobusesvaldes,

 que la he  fotografíado 🤳 porque quería compartirla 🤗  con vosotros/as y desearos un feliz año nuevo! 

(nunca es tarde 😝).

La voy a plastificar y todo 😅

PD. 🤔 💭 Guardaré la parte de arriba 🚌, para la anticipación de excursiones en bus 🚍 o para cuando toque los medios de transporte 😬😝 y es que #yonotironada. 🙈

En febrero...¡Llega el Carnaval y me disfrazo de lo que quiero!

Esta es la rima que acompaña a nuestro mes de febrero en nuestra clase y a partir de la que realizamos esta chula actividad que les ha encantado ¡y a mí también!
Jajaja

(Ésta soy yo!)

De los folletos donde aparecen disfraces (por ej en los de juguetes de Navidad) .

Elegimos de que nos gustaría disfrazarnos y recortamos.

Después necesitamos una foto carnet  o de alguna que podamos recortar nuestra caras y/o fotocopias de la misma. Tambien recortamos la cara del niño-a modelo que lleva el disfraz, y la sustituiremos por la nuestra.

Y ya solo queda hacer el montaje jiji.

Luego adornamos con confeti, virutas de cera,... (previamente pasamos bien la barra de pegamento y espolvoreamos). También podemos utilizar brillantina, etc...

Podemos realizar de ésta actividad  diferentes "versiones" , según las necesidades y capcadidades de nuestro alumnado adaptamos.


Por ejemplo, búsqueda de palabras o frases (Carnaval) en un folleto de un súper 

Copiado y memorización de la rima relacionada con el carnaval.

Expresión escrita espontánea.

Espero os haya gustado.