𝔹𝔸ℕ𝔻𝔼𝕁𝔸 𝕊𝔼ℕ𝕊𝕆ℝ𝕀𝔸𝕃 𝔻𝔼 ℂ𝔸ℝℕ𝔸𝕍𝔸𝕃 𝕪 𝕕𝕖 ℙℝ𝕆𝕍𝕆ℂ𝔸ℂ𝕀Óℕ

 

Para la realización de ésta #bandejasensorial de #carnaval hemos añadido a nuestra bandeja , elementos típicos carnavalescos:

🎉Confeti

🎉Serpentinas

🎉Gorro de Carnaval

🎉 Antifaces.

🎉 Collares de Carnaval (o de hawaillana)

🎉 Matasuegras

🎉 Nariz de 🤡 payaso.

🎉 Plumas.

🎉 Pitos de Carnaval.

🎉 Gafas 🤓

🥳Además de aprender #vocabulario relacionado con el carnaval, mediante la #metodología de provocación, dejamos que los niños1as exploren según su interés ; exploran en la bandeja y manipulan libremente cada elemento. Investigan y usan cada elemento y se disfrazan con objetos muy simples y básicos de fiesta de carnaval 🎉 desarrollando su #motricidadfina

🥳Trabajamos además la hipersensibilidad de algunos, a #texturas, #sonidos y ponerse algo (gorro, etc)

                                                      🎊¿Qué os parece?

              A ellos 🧡❤️💛💙les encantó 🎉👏🏻☺️ no hay nada mejor que aprender jugando 

𝕍𝔸𝕄𝕆𝕊 ℙ𝔸' 𝕃𝔸 ℙ𝕃𝔸𝕐𝔸

 ¡Hola! ¿Qué tal?

Hoy os comparto ésta #manualidadveraniega ☀ 😎🌴 🏖

¿CÓMO SE HACE? 🤷🏼‍♀️

1) En un FOLIO blanco, hacemos el fondo de la 🏖: pintamos con tizas de color azul y marrón , el cielo y la arena.

2) Difuminamos bien con algodón o pañuelo de papel.

(éstos dos ✌🏻 procesos pueden hacerlo solos/as, los/as niños/as o con nuestra ayuda guiándoles con nuestra mano )

ya tenemos nuestro paisaje y los elementos para completar (pegatinas o stickers)

Antes de pasar al siguiente paso... 🔝

 Trabajamos el #vocabulario del #verano: la #playa , ropa de verano, etc, con los alumnos/as a través de las motivadoras pegatinas🤩, así como diferentes e importantes  #conceptosbásicos y orientación espacial (arriba - cielo-/abajo-arena-). 



4) Despegar las pegatinas del plástico (con ayuda si es necesario) y pegándolas donde corresponda (sol ☀... en cielo-arriba-; palmera 🌴 ... en la arena ...-abajo-).

 Trabajamos la #motricidadfina y la #coordinacionoculomanual 

5) 🖨 imprimimos fotos 🤳 de nuestros niños 👧🏼 y recortamos ✂ la silueta 👤 .

6) Pegamos la silueta 👤 en nuestro ya paisaje playero 🏖 y le pegamos encima el 👙 y/o el flotador. (Esta quedadno chuli, chuli)

7) Sacamos punta a cera azul (de esas que ya tenemos en clase casi gastadas, pero guardamos pa "por si...") 

-y así aprovechamos y  trabajamos #texturas- y esparcimos sobre pegamento una línea central a modo de mar 🌊. 

¡TACHAN! YA ESTAMOS EN LA 🏖! 😝.

¿Qué os ha parecido ésta #propuestadeactividad #veraniega?


Pues ésta ha sido nuestra última #manualidad del curso, que además hemos utilizado para #portadadetrabajitos 

y también con ellas aprovechamos mis 💛❤️💚💙 para desearos un muy #felizverano. 😚😚😚

Espero que os dé ídeas para el próximo curso o tercer trimestre.

#enlaescuelacabentodos #claustrodeig #elclaustrodeig #chateducativo #claustrovirtual #claustrodept #miaulaespecifica #aulaespecial #aulatea #manualidadesconniños #summeractivities

INVIERNO (Ordenamos las letras)

❄️I❄️N❄️V❄️I❄️E❄️R❄️N❄️O❄️

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Hola! 🙋🏼

 ¿Os acordáis de los ❄️ que picamos (o punzamos) ✍🏻 la semana pasada?

(ésta)

Yo, si,.... Picamos 8 ❄️!!! 🙈🤪

Pues los plastifiqué y con ellos hemos realizado una actividad muy 👌🏻.

Les presenté todos los ❄️ en el corcho y dijimos su nombre "copos de nieve" y los contamos.

Cada uno/a escogía uno, lo levantaba y le daba la vuelta y descubrimos que había una letra escrita, (escribí las 8 letras de la palabra "INVIERNO" ) la tenían que pronunciar, decir su nombre y ponerla boca arriba.

Cuando las tuvimos todas, les expliqué que las letras estaban desordenadas y teníamos que firmar la palabra INVIERNO con ellas.

¡¡¡Con algo de mucha ayudita lo conseguimos🙌🏻!!!!

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