ACTIVIDADES del DÍA de LA CONSTITUCIÓN ESPAÑOLA (A.E.E.E)

Este curso, 20-21, para el DÍA DE LA CONSTITUCIÓN, mis alumnos/a de FBO han realizado diversas actividades, a partir de las cuales hemos perseguido desarrollar diferentes capacidades en distintas áreas del desarrollo.

1) BANDERA DE ESPAÑA.

no hemos hecho la tradicional actividad de la banderita de España; Para que conozcan la bandera de su país, He optado porqué mis niños/a la realicen en formato ficha, trabajando a partir de ella:

- Los colores, ROJO y AMARILLO.

- Asociación del objeto real  con su pictograma correspondiente ("Mi estuche de PICTGOS, de  GEU)

- Coloreado con los colores ROJO y AMARILLO 

- Localización de las vocales en la palabra ESPAÑA y colorearlas o señalarlas (con los pinterello de Carioca).

- SERIACIÓN, con los colores de la bandera de España.

- RASGADO de papel de seda .

- Utilización de los útiles escolares de forma correcta.

2) CANCIÓN "LA CONSTITUCIÓN"

Hemos visto y escuchado la canción "La Constitución" durante toda la semana del canal de Mariquiceli en YouTube.En éste vídeo canción, Aracelinda nos cuenta y canta cosas sobre la Constitución.

Cada 6 de Diciembre nuestra Constitución cumple un año más y Aracelinda nos canta una canción utilizando la melodía "Tengo una muñeca vestida de azul".

3) HISTORIA SOCIAL "LA CONSTITUCIÓN" (realizada con pictogramas de Arasaac, por la seño María Jesús Fernández, de @atravesdemissentidos

En éste vídeo hemos visto una breve explicación muy sencilla sobre el día de la Constitución para niños/as adaptado con pictogramas.

4) VOTACIÓN del nombre de la Biblioteca de nuestro centro (como todos/as los/as niños/as de las

 diferentes etapas educativas)

Las familias han colaborado en la realización de sus "carnets de identidad".

¡FELÍZ DÍA DE LA CONSTITUCIÓN A TODOS/AS LOS/AS ESPAÑOLES/AS!

La seño Vanespecial.

🄱🄾🄻🅂🄰🅂 🄿🄸🄲🅃🄾🄿🄴🅁🅂🄾🄽🄰🄻🄸🅉🄰🄳🄰🅂

 

LA BANDERA BLANCA Y VERDE...

 "La Bandera Blanca y Verde...." así comienza nuestro himno de Andalucía 💚 🤍 💚 y es lo que hemos trabajado ésta semana en el cole (entre otras muchas cosas más... 😅).

Los colores 🤍 y 💚 de nuestra BANDERA  y como no, lo hemos hecho con #apoyovisual gracias a los #pictogramas de nuestra caja de @editorialgeu 👌🏻Y de @arasaac. 👏🏻.

Coloreamos 💚🤍💚🖍 cada uno/a nuestra 🇳🇬 y ✂️ con ayuda de la seño y la PTIS .

 Le ponemos 🥢 ¡Y listas! 👏🏻

💚🤍💚¡Felíz día de Andalucía a todos/as nuestros pequeños/as grandes andaluces !💚🤍💚

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#enlaescuelacabentodos #claustrodeig #aulaespecifica #aulaespecífica #aulaespecial #aulatea #pedagogiaterapeutica #educacionespecial #specialneeds #neae #atencionaladiversidad #claustroespecial #infantilgram #instruccionesvisuales #pensadoresvisuales #efemérideseducativas #diadeandalucia #somosandaluces

Ficha ARCOIRIS TODO VA A IR BIEN con PICTOGRAMAS para alumnado con N.E.A.E.

Os comparto ésta ficha adaptada con pictogramas para que el alumnado con NEAE, pueda sumarse al bonito reto infantil que hemos conocido a través de las diferentes RRSS.

clic sobre la imagen para su descarga

Espero os sirva de utilidad.

Me encantaría conocer la real autoría de tan fantástica idea para poder citarla y darle públicamente las gracias.

Fuente imagen arcoiris: montessoriconmami
Fuente pictogramas:  arasaac

Cuentacuento con pictogramas "La vacuna de la Paz".

En mi cole 🚸 éste curso para la celebración del #díadelapaz 🕊️ se ha elegido el #proyecto de @unicef_es :

"La vacuna de la Paz y el buen trato".

Desde el #aulaespecificadeeducacionespecial lo éstamos trabajando así: A modo de #cuento , que vamos confeccionando todos juntos.

Había que inventar 🤔 un virus 👾 pero nosotros hemos escogido al que todos los días en la asamblea vemos 👀 al repasar los colores (lámina de la revista "Maestra de Infantil" de @edibaok). 

a Purple, el VIOLENTOVIRUS👾.  "Purple", un virus que llegó una vez a un 🚸 cole contagiando a muchos/as niños/as😷 ... 😱

. "... los/las niños/as 👫 contagiados por el #violentovirus empezaron a portarse mal👎🏼 y estaban 😡..." (para ésta parte - los síntomas del virus - he utilizado una lámina de #pictogramas de @arasaac que me ha venido 👌🏻 y hemos ✂ cada #pictograma. 

Después hemos tenido que inventar una vacuna 

Y aquí está 🧪Green, la 💉 de la Paz 🧪🕊☮️.

Igual que con nuestro VIOLENTOVIRUS, 👾utilizamos otra de las láminas de los colores en inglés de la revista "maestra de Infantil de@edibaok y la lámina de #pictogramas de @arasaac para explicar los componentes de la vacuna 💉. 

Hemos trabajado el vocabulario con cada uno de los pictogramas,  y de paso, con ellos, #lasemociones y sentimientos.

Al final, antes de montar nuestro mural, les he hecho- con nuestros personajes y nuestros pictogramas, coloreados y recortados por nosotros/as- un cuentacuentos.

Aquí lo tenéis. Espero que os guste.

Una vez finalizado , entre todos pegamos cada personaje, cada pictograma y palabra con pegamento y quedó como veis al principio del post. 

CARTA DE REYES MAGOS (adaptada)

Trabajamos las peticiones (yo quiero) y la elección de #juguetes con el catálogo  de @toyplanet,  y #pictogramas de @arasaac, y hacemos nuestra carta ✉ para los 👑👑👑 Reyes Magos.

Primero le dejamos el catálogo 📘 para que lo manipule y 📖 pase hojas, mientras, 🧐observamos dónde fija su atención y aprovechamos para conocer sus gustos e intereses. 😉.

Le enseñamos la carta 📜 para los Reyes Magos👑👑👑 que previamente hemos recortado ✂ (con nuestras tijeras adaptadas de @hoptoys_es) del #catálogodejuguetes @toyplanet, y a continuación, le mostramos los pictogramas que vamos a utilizar para pedir 🎁 a los 👑👑👑. 

Volvemos a mirar juntas en el catálogo y con ayuda de gestos y pictos, le preguntamos que 🎁 quiere y le guiamos haciendo que mire e nos imite: "yo quiero" y señale el juguete que quiere. Lo Recortamos y pegamos en la 📜 carta. (3 juguetes~> repetimos 3 veces). 

Ahora es el momento de "hacer" nuestra 📜: pegamos los pictogramas trabajados: "yo quiero", "regalo" y "juguetes".

A continuación las imágenes de los juguetes que ha elegido y hemos recortado. 

Una vez pegados le ayudamos a leer su 📜 y verbalizamos mientras guiamos su dedo sobre pictos e imágenes : "Queridos 👑👑👑 Reyes Magos, yo quiero que me regaleis éstos juguetes....... Gracias" .

Aquí os dejo los pictogramas de @arasaac que podéis para vuestra carta adaptada:

QUIERO

REGALOS

JUGUETES

GRACIAS

PD. Mientras escribo ✍🏻 y os cuento... me sorprendo sonriendo al recordar su carita risueña 💕y mi satisfacción💗 de que entendiera lo que estábamos haciendo y le estuviera gustando. .

ESPERO QUE OS SEA DE UTILIDAD.

ANTICIPACIÓN: LAS VACACIONES DE SEMANA SANTA.

Comienzan las vacaciones de Semana Santa y para muchos/as niños/as con nee es muy importante anticiparselo, mediante el uso de imágenes,dibujos, fotos, pictogramas y/o  palabras conocidas por él/ella (si es capaz de leer y escribir).

Así lo hemos trabajado hoy en mi AEEE , #pictoadaptando de las láminas realizadas por Susana Maestra de A.L. Y del aula tea del @ceiptorremalmuerta - con los pictogramas de Arasaac - Portal Aragonés de la Comunicación Aumentativa y Alternativa

AQUÍ OS DEJO LOS ENLACES 

(Clic en cada imagen)

EXCURSIÓN AL PARQUE (ANTICIPACIÓN Y EXPLICACIÓN CON PICTOGRAMAS)

La semana pasada fuimos de excursión al parque y me llevé mis pictos de @arasaac para explicarles a mis niños/a qué íbamos a hacer. .

(Previamente ya lo sé lo había anticipado en su agenda visual). .

Una vez ya en el parque puse los pictogramas en él césped y les expliqué qué íbamos a hacer allí: ver (observar) las plantas ; arbustos, flores 💐 y árboles  . 


Después ellos lo “leían” y decían qué íbamos a hacer.



Creo que es necesario hacerlo así, porque así le ayudamos a que comprendan mejor y de forma visual lo que vamos a hacer, porqué estamos en “x” lugar... 

YO TENGO UNA CASITA...(juego simbólico)

El desarrollo del #juegosimbolico es fundamental para todos los niños, si más cabe, para aquellos que por sus  #NEE pueden presentar dificultades para ello. 

El juego simbólico, favorece el #desarrollocognitivo del niño/a y su #socializacion cuando es compartido.

El jugar a la casita 🏠 es una actividad que beneficia el desarrollo de su imaginación y creatividad👧🏻💭, habilidades sociales🤗, capacidades lingüísticas👦🏽💬, etc y también es muy importante trabajarlo en el #colegio.

Aprovechando que nuestra UUDD tiene como centro de interés "La casa", me he llevado a clase esta casa tan chula que tenía en la mía de mi peque del año pasado, que ví en el conocido hipermercado y.. me encantó!!

En la foto y en el vídeo se aprecia...tiene su puerta, sus ventanas que se abren (troqueladas). Está genial para desarrollar el juego simbólico, trabajar vocabulario, las partes de la casa....




Una canción (que seguro que muchos/as de vosotros/as también) enseño (repaso...) con mis niños/a es la conocida "Yo tengo una casita". (La que se me oye cantar en el vídeo).


Aquí os dejo el vídeo-canción de CantaJuego.



He encontrado la letra de la canción en pictogramas, que fue realizadas por  Cristina del blog La princesa de las alas de rosa.

Y esta ficha,